【題目】癥疾由侵入人體的瘧原蟲引起，主要通過蚊子叮咬進(jìn)行傳播。瘧疾傳播速度快、范圍廣、致死率高，我國科學(xué)家屠呦呦研制的青蒿素能有效抑制患者體內(nèi)瘧原蟲的發(fā)育，治療瘧疾效果顯著，將瘧疾致死率降低了一半。屠呦呦因此榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。下面有關(guān)說法錯誤的是

A.隔離并用青蒿素治療患者屬控制傳染源 B.消滅傳染瘧疾的蚊子屬切斷傳播途徑

C.瘧原蟲是瘧疾的傳染源 D.鍛煉身體提高免疫力屬保護(hù)易感人群

【答案】C

【解析】A、隔離并用青蒿素治療患者屬控制傳染源，A正確；

B、消滅傳染瘧疾的蚊子屬切斷傳播途徑，B正確；

C、瘧原蟲是傳染病瘧疾的病原體，不是傳染源，C錯誤。

D、鍛煉身體提高免疫力屬保護(hù)易感人群，D正確。

故選：C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】營養(yǎng)學(xué)家還指出，在每日攝入的總能量中，早、中、晚餐的能量比應(yīng)為

A. 3∶3∶4 B. 3∶4∶3

C. 4∶3∶3 D. 4∶3∶4

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】探究成功的前提是能提出有研究價值的__________，并作出符合科學(xué)事實的__________；探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究_______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將大粒的花生種在貧瘠的土壤中，結(jié)出的花生較小，這種變異 （“能”或“不能”）遺傳給后代。因為這種變異單純是由 變化引起的而其內(nèi)部的 并沒有改變。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼出的氣體和吸入的氣體相比，其變化是

①二氧化碳含量增加②二氧化碳含量減少③氧氣含量增加④氧氣含量減少⑤水分增加⑥水分減少

A. ②③⑥ B. ②③⑤ C. ①④⑤ D. ①④⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于中學(xué)生健康生活方式的是（ ）

①患了了感冒，加倍用藥可以提前康復(fù)

②用喝果汁、可樂等飲料來代替飲水

③保持愉快的心情，積極向上的心態(tài)

④青少年吸煙不會影響智力發(fā)育

⑤中學(xué)生應(yīng)自覺積極參加義務(wù)獻(xiàn)血

A. ①②③⑤ B. ①③④⑤ C. ①②④⑤ D. ②③④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】醫(yī)生對某患者的耳進(jìn)行檢查時發(fā)現(xiàn)，此人不能聽到醫(yī)生的說話聲，但能聽到醫(yī)生手指在此人頭部的敲擊聲，則推斷此人最有可能損傷的結(jié)構(gòu)是（　�。�

A. 鼓膜 B. 耳蝸 C. 聽神經(jīng) D. 聽覺中樞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一組實驗及實驗設(shè)計能夠安全除去葉綠素（　　）

A.B.C.D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“山上多栽樹，勝似修水庫，有雨它能吞，無雨它能吐”這條諺語形象地說明了森林對生態(tài)環(huán)境的作用是：

A. 制造氧氣、凈化空氣 B. 過濾塵埃、殺死細(xì)菌

C. 降低噪音、調(diào)節(jié)氣候 D. 涵養(yǎng)水源、保持水土

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