【題目】為適應(yīng)干燥氣候,陸地生活的動物一般有防止水分散失的結(jié)構(gòu)，不屬于該結(jié)構(gòu)是（ ）

A．蚯蚓的剛毛 B．蛇的鱗片

C．蝗蟲的外骨骼 D．蜥蜴的細(xì)鱗

【答案】A

【解析】

試題分析：陸生動物指在陸地生活的動物．其中幾乎都是呼吸空氣的動物，地下動物中，有些是靠呼吸孔隙水中的溶解氧而生存的微小動物，亦屬陸生動物，為了適應(yīng)陸地生活，而呼吸空氣、防止體內(nèi)水分蒸發(fā)、身體的支撐和運動、保護卵等等有關(guān)的結(jié)構(gòu)都很發(fā)達，為了適應(yīng)陸地干燥的氣候，陸地生活的動物一般都有防止水分散失的結(jié)構(gòu)：蝗蟲等昆蟲的外骨骼； 蛇、蜥蜴等爬行動物的細(xì)鱗且有角質(zhì)層．而蚯蚓的剛毛是用來輔助運動的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某興趣小組同學(xué)探究植物呼吸作用的某項操作示意，實驗現(xiàn)象是塑料袋內(nèi)的氣體使澄清的石灰水變渾濁。下列有關(guān)分析正確的是（ ）

A. 擠壓袋內(nèi)氣體到澄清石灰水前應(yīng)將裝置放在光下一段時間

B. 袋內(nèi)氣體能使澄清石灰水變渾濁，這種氣體是氧氣

C. 將袋內(nèi)枝葉換成煮熟的種子，實驗現(xiàn)象是澄清石灰水不變渾濁

D. 實驗中發(fā)現(xiàn)塑料袋內(nèi)壁上有小水珠，這主要是植物呼吸作用產(chǎn)生的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗小組為了驗證綠色植物進行光合作用是否需要光，設(shè)置了如圖裝置，正確的組合是（　　）

A.②③
B.①②
C.②④
D.①③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答：

（1）圖中__________構(gòu)成雌蕊；花粉在［　　］_________中。

（3）雌蕊上接受花粉的結(jié)構(gòu)是__________。桃花要靠蜜蜂等昆蟲來傳粉，像桃花這樣的花一般____________________________的特點。

（3）桃花授粉后，__________能發(fā)育成種子；__________被害蟲吃掉后子房也不能發(fā)育成果實。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對青春期特征的描述，不正確的是（ ）

A. 心、肺等器官的功能明顯增強

B. 身高突增

C. 男孩出現(xiàn)遺精，女孩會來月經(jīng)

D. 男孩往往比女孩更早進入青春期

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】胚胎在母體內(nèi)發(fā)育的場所是

A. 卵巢 B. 輸卵管 C. 腹腔 D. 子宮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組進行實驗操作如下，請分析回答：

①將銀邊天竺葵置于暗處48小時；

②將葉片B用透明塑料袋包扎（如圖所示），塑料袋內(nèi)放入適量的固體氫氧化鈉（氫氧化鈉能吸收空氣中的二氧化碳）；

③將處理后的銀邊天竺葵移到陽光下2小時后摘取葉片A和葉片B；④把葉片A、B分別進行水浴加熱后漂洗；⑤漂洗后分別對葉片A、B滴加碘液。

（1）步驟①將銀邊天竺葵置于暗處48小時的目的是將葉片中原有的_____運走耗盡。

（2）葉片A滴加碘液后綠色部分變?yōu)樗{色，非綠色部分變?yōu)樽攸S色，說明綠色部分進行了光合作用，產(chǎn)物是__________，該實驗的變量是_______________。

（3）葉片B滴加碘液后沒有變藍，是因為缺少光合作用所需的原料____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列符合生物學(xué)意義的食物鏈?zhǔn)? )。

A.營養(yǎng)物質(zhì)→鼠→蛇→鷹 B.大米→鼠→蛇→人

C.青草→鼠→蛇→鷹 D.陽光→草→鼠→蛇→人

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近親之間，基因來自共同的祖先，因此攜帶 基因的可能性比較大，故我國法律規(guī)定：禁止 血親和 血親等近親關(guān)系的人結(jié)婚。

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同步練習(xí)冊答案