（2009?四平）下列動(dòng)物中，與圖所示的發(fā)育過程相符的是（　　）
分析：此題考查昆蟲的生殖和發(fā)育，據(jù)此答題．
解答：解：完全變態(tài)發(fā)育是昆蟲變態(tài)的兩種類型之一．昆蟲在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期地叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如家蠶等．因此家蠶的發(fā)育過程為：受精卵→幼蟲（蠶）→蛹→成蟲．而不完全變態(tài)發(fā)育過程是卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期，沒有蛹期．幼蟲和成蟲的差別不明顯，此圖是家蠶的發(fā)育過程，經(jīng)過了受精卵、幼蟲、蛹和成蟲4個(gè)時(shí)期．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：根據(jù)家蠶的發(fā)育過程是完全變態(tài)發(fā)育分析解答，完全變態(tài)的發(fā)育過程是卵→幼蟲→蛹→成蟲四個(gè)階段．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2009年吉林四平中考題）甲、乙兩同學(xué)在不同的環(huán)境中分別采摘了同種植物的兩片葉子，并從葉片上撕下下表皮制成臨時(shí)裝片，放在顯微鏡下進(jìn)行觀察，發(fā)現(xiàn)這兩片葉上的氣孔狀態(tài)不同：一種是氣孔開放，另一種是氣孔關(guān)閉．根據(jù)上述觀察的結(jié)果，你能夠判斷出哪一株植物缺水嗎（　　）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2009年吉林四平中考題）當(dāng)蠶豆種子萌發(fā)出2厘米幼根時(shí)，用繪圖墨水從離根的尖端2.5毫米處開始畫八條等距離橫線，繼續(xù)將其置于適宜條件下使之生長．第二天看到幼根又長出幾厘米．橫線之間的距離表現(xiàn)為（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?四平）甲、乙兩位同學(xué)同時(shí)完成了 觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和觀察人的口腔上皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)．圖中A和B分別為甲、乙兩位同學(xué)在顯微鏡下觀察到的視野．       
（1）根據(jù)兩位同學(xué)的觀察結(jié)果，你認(rèn)為觀察效果不好的是
B
B
同學(xué)，其原因是他觀察的臨時(shí)裝片中出現(xiàn)了
氣泡
氣泡
．
（2）甲同學(xué)制作臨時(shí)裝片時(shí)，在潔凈的載夜片中央滴的夜體是
清水
清水
（填“清水”或“生理鹽水”）．
（3）從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)來說，A視野中的細(xì)胞具有
葉綠體
葉綠體
和夜泡，B視野中的細(xì)胞沒有這兩種結(jié)構(gòu)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?四平）圖是伸肘和屈肘示意圖，據(jù)圖回答下列問題；
（1）圖中③是一塊骨骼肌，它是由①
肌腱
肌腱
和②
肌腹
肌腹
組成的．
（2）圖中④處于
收縮
收縮
狀態(tài)．（填“收縮”或“舒張”）
（3）在
神經(jīng)系統(tǒng)
神經(jīng)系統(tǒng)
的控制和調(diào)節(jié)下，④和⑤相互配合，共同完成屈肘動(dòng)作．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年四川省資陽市簡(jiǎn)陽市永寧九義校九年級(jí)（上）月考生物試卷（一）（解析版） 題型：選擇題

（2009年吉林四平中考題）當(dāng)蠶豆種子萌發(fā)出2厘米幼根時(shí)，用繪圖墨水從離根的尖端2.5毫米處開始畫八條等距離橫線，繼續(xù)將其置于適宜條件下使之生長．第二天看到幼根又長出幾厘米．橫線之間的距離表現(xiàn)為（ ）
A．橫線間的距離保持不變
B．成熟區(qū)部分間距明顯增大
C．分生區(qū)部分間距明顯增大
D．伸長區(qū)部分間距明顯增大

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案