【題目】病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但可以獨(dú)立生活．（判斷對錯）

【答案】錯誤
【解析】病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異、進(jìn)化，是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極其簡單的生命形式．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動．病毒一旦離開寄主細(xì)胞，通常會變成結(jié)晶體．
所以答案是：錯誤
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了病毒的相關(guān)知識點(diǎn)，需要掌握病毒以寄主不同分：動物病毒、植物病毒、細(xì)菌病毒（噬菌體）;病毒結(jié)構(gòu)：蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】艾研研同學(xué)用洋蔥根尖細(xì)胞制作了臨時裝片后，通過顯微鏡觀察到了如圖所示的幾個細(xì)胞分裂片斷，若按細(xì)胞分裂的先后進(jìn)行排列，正確的順序是（　�。�

A. 甲→乙→丙→丁

B. 甲→丙→乙→丁

C. 丁→乙→甲→丙

D. 甲→丙→丁→乙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】顯微注射獲得傳基因超級鼠示意圖

（1）在這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是鼠的_____，控制這個性狀的基因是_____．

（2）轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得說明了_____．

（3）由此可推論，在生物的傳宗接代過程中，傳下去的是性狀還是控制性狀的基因？傳下去的是_____．

（4）在將受精卵注入輸卵管的過程中，每次注射的受精卵既有注射了生長激素基因的受精卵，又有未注射生長激素基因的受精卵，這樣做的目的是_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下處于同一分類等級中的生物，相似特征最多、親緣關(guān)系最近的是( )

A.脊索動物門B.偶蹄目C.哺乳綱D.�？�

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于生命現(xiàn)象的是（　　）
A.機(jī)器人在演奏
B.鐘乳石慢慢長大
C.禾苗茁壯成長
D.電腦病毒的迅速傳播

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】構(gòu)成細(xì)胞的有機(jī)物有（　�。�
A.水、無機(jī)鹽、氧
B.尿素、二氧化碳、糖類
C.無機(jī)鹽、糖類、蛋白質(zhì)
D.糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“無償獻(xiàn)血，利國利民”，李老師積極響應(yīng)號召，參加義務(wù)獻(xiàn)血。驗(yàn)血時，醫(yī)生說他是“萬能輸血者”，則李老師的血型應(yīng)是 ( )

A. O型B. AB型

C. A型D. B型

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是桃花的基本結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述正確的是

A. 實(shí)施人工授粉的最佳時機(jī)是桃花即將開放前

B. 將未成熟的花套袋處理，能結(jié)出果實(shí)的花是雌花

C. 1中的花粉落到4上的現(xiàn)象，叫作自花傳粉，6是子房，將來發(fā)育成為種子

D. 這朵花的主要結(jié)構(gòu)是3和4，受精完成后，3、4、5和花瓣會紛紛凋落

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用玉米幼苗作實(shí)驗(yàn)材料,利用下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究活動。裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封,鐘罩內(nèi)放一盛有某種液體的小燒杯。請回答下列問題。

(1)玉米中富含淀粉、胡蘿卜素等營養(yǎng)物質(zhì),主要貯存在玉米種子的________中。

(2)若小燒杯中是氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳),則要探究的問題是____。要驗(yàn)證這一問題,需要設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn),其對照實(shí)驗(yàn)裝置中小燒杯里的液體應(yīng)為_。

(3)若要探究玉米幼苗的蒸騰作用,該裝置需改變的是　。

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