【題目】貧血患者應(yīng)多吃含 豐富的食物 ( )

A. 鈣和糖 B. 鐵和蛋白質(zhì) C. 磷和脂肪 D. 鉀和維生素

【答案】B

【解析】貧血是由于血液中紅細(xì)胞或是血紅蛋白的數(shù)量減少引起的.而血紅蛋白就是一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)所以,貧血的病人可多吃含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】南瓜的花有的能結(jié)果實(shí),有的則不能結(jié)實(shí),其原因是

A不能結(jié)實(shí)的花,是因?yàn)榛òl(fā)育不完全

B同一朵花中的雌雄蕊不能授粉

C不結(jié)實(shí)的花,是因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)不良造成的

D花既有雌花,又有雄花,只有雌花經(jīng)傳粉、受精才能結(jié)實(shí)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】男性的尿道可排出尿液和精液,女性的尿道只能排出尿液。( )

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【題目】某同學(xué)在觀察蠶豆葉表皮臨時(shí)裝片時(shí)看到如圖視野。

(1)蠶豆葉表皮是由許多形狀不規(guī)則的細(xì)胞②和成對(duì)的半月形的細(xì)胞③組成,這兩類細(xì)胞中結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是細(xì)胞②;
(2)[①]表示的是 , 它是葉片散失水分以及與外界進(jìn)行氣體交換的“門戶”,主要位于蠶豆葉葉片的表面。當(dāng)蠶豆植株缺水時(shí),此“門戶”部分
(3)蠶豆光合作用時(shí),吸收的A氣體是 , 釋放的B氣體是。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體新陳代謝相關(guān)的主要系統(tǒng)及其關(guān)系示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)人體中食物消化和吸收營(yíng)養(yǎng)的主要器官是 . ①表示的生理過程是
(2)C系統(tǒng)中與外界進(jìn)行氣體交換的主要器官是 . 在該器官進(jìn)行氣體交換后,血液經(jīng)(填“血管名稱”)流入心臟的
(3)組織細(xì)胞產(chǎn)生的尿素等含氮代謝廢物隨血液流到腎臟,經(jīng)過腎小球的濾過作用和腎小管的作用,形成尿液,最終排出體外.如果尿液中檢測(cè)到蛋白質(zhì),說明腎臟中哪個(gè)結(jié)構(gòu)發(fā)生異常?(腎小球、腎小管).

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【題目】家鴿的卵產(chǎn)出后,胚胎發(fā)育暫時(shí)停止,要使胚胎進(jìn)一步發(fā)育,必須的環(huán)境條件是:

A適宜的溫度 B充足的養(yǎng)料

C一定的水分 D雌鴿孵卵

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【題目】家蠶是典型的變態(tài)發(fā)育,它的發(fā)育過程可分為受精卵→→蛹→

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【題目】如圖所示為細(xì)菌的模式圖,據(jù)圖回答:

(1)圖中[6]是 , 作用是
(2)[1]是 , 對(duì)細(xì)菌起作用.
(3)一個(gè)細(xì)菌也是一個(gè)細(xì)胞,與真菌的細(xì)胞相比,細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒有 , 與植物細(xì)胞相比,相同之處是都有[2]細(xì)胞壁、[3]細(xì)胞膜和[] , 但沒有 , 所以多數(shù)細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)型。
(4)細(xì)菌都是細(xì)胞的生物體,生殖方式是進(jìn)行生殖。

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【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中[A]是系統(tǒng),完成圖中①過程的主要器官是
(2)②過程進(jìn)入血液循環(huán)系統(tǒng)的物質(zhì)主要是
(3)夏天,人的飲水量增加,排尿卻減少,其原因是大部分水分由生理過程排出,人體排出尿素的途徑有(都只填序號(hào)).
(4)腎臟是形成尿液必須要經(jīng)過兩個(gè)過程.
(5)上述生理活動(dòng),主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),但也受到調(diào)節(jié)的影響.

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