【題目】先天性聾啞是由隱形基因控制的遺傳病，雙親表現(xiàn)型正常，生了一個(gè)患該病的孩子，若再生一個(gè)孩子患該病的可能性是（ ）
A.100%
B.75%
C.50%
D.25%

【答案】D
【解析】“先天性聾啞是由隱形基因控制的遺傳病”，假設(shè)先天性聾啞由基因a控制，則正常的基因是A．先天性聾啞的基因組成是aa，因此雙親遺傳給先天性聾啞孩子的基因是a．所以雙親的基因組成是Aa，遺傳圖解如圖： ．
從遺傳圖解看出，“雙親表現(xiàn)型正常，生了一個(gè)患該病的孩子”，若再生一個(gè)孩子患該病的可能性是25%．
故選：D
（1）生物的性狀是由一對(duì)基因控制的，當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)．（2）在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中，子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合體．解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性并會(huì)利用遺傳圖解分析解答遺傳問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“龍生龍，鳳生鳳”這句諺語(yǔ)說(shuō)明生物的現(xiàn)象是（ ）

A．生殖 B．發(fā)育 C．遺傳 D．變異

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】構(gòu)成組織細(xì)胞的基本物質(zhì)是

A．蛋白質(zhì) B．糖類(lèi) C．脂肪 D．水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是在搶救傷員時(shí)，醫(yī)護(hù)人員所用的一些急救措施．以下敘述不正確的是

A. 甲圖表示病人心跳、呼吸突然同時(shí)停止后救護(hù)者采取的急救方法

B. 甲圖在進(jìn)行急救前，應(yīng)注意先使病人呼吸道暢通

C. 某人a處外出血時(shí)，血液鮮紅色，從傷口噴出，按乙圖位置止血

D. 乙圖表示救護(hù)者采取指壓止血法急救

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物多樣性的說(shuō)法正確的是（ ）

A. 生物圈內(nèi)所有的生物構(gòu)成了生物的多樣性

B. 外來(lái)物種的入侵能夠增加生物的多樣性

C. 紅樹(shù)林的防風(fēng)消浪作用屬于生物多樣性的間接價(jià)值

D. 生物多樣性的潛在價(jià)值就是其形態(tài)結(jié)構(gòu)功能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)美麗富饒的南海諸島，有許多是由珊瑚蟲(chóng)分泌物堆積而構(gòu)成的珊瑚礁形成的。珊瑚蟲(chóng)屬于腔腸動(dòng)物，其顯著特征是（ ）

A．身體呈輻射對(duì)稱(chēng)，有口無(wú)肛門(mén)

B．身體呈兩側(cè)對(duì)稱(chēng)，有口無(wú)肛門(mén)

C．身體呈圓柱形，有口無(wú)肛門(mén)

D．身體呈圓筒形，身體分節(jié)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究“溫度、濕度、光照”三種基因?qū)κ髬D分布的影響，某生物興趣小組進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)根據(jù)圖1和圖2回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）圖1為興趣小組的實(shí)驗(yàn)探究設(shè)計(jì)方案，圖中的大圓代表圓形紙盤(pán)，其中的A區(qū)是實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)放入鼠婦之處，在甲、乙、丙、丁四組圖中，能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)的組是組和組；組和組；組和組．


（2）圖2表示在圖1中的A區(qū)放入20中鼠婦后，對(duì)丁組鼠婦每2分值統(tǒng)計(jì)一次，記錄較上次增加的鼠婦數(shù)量，共記6次．從第分鐘開(kāi)始，該組區(qū)域內(nèi)鼠婦的數(shù)量總數(shù)達(dá)到最高值．本探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是溫度、濕度、光照三種因素對(duì)鼠婦的分布（填“有/沒(méi)有”）影響．
（3）溫度、濕度、關(guān)照三種生態(tài)因素均是（填“生物/非生物”）因素．
（4）鼠婦的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)出，具有保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)作用的是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在校園周邊進(jìn)行調(diào)查時(shí)，發(fā)現(xiàn)了葫蘆蘚、向日葵、油松、腎蕨和池水中的水綿等植物，請(qǐng)將圖中A～D四種植物進(jìn)行歸類(lèi)，與分類(lèi)表解中①～④對(duì)應(yīng)．
① ② ③ ④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和_______________的科學(xué)。

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