【題目】由鼻、咽、喉、氣管、支氣管、肺等器官組成的系統(tǒng)是（ ）
A.消化系統(tǒng)
B.運(yùn)動系統(tǒng)
C.循環(huán)系統(tǒng)
D.呼吸系統(tǒng)

【答案】D
【解析】呼吸道和肺構(gòu)成了人體的呼吸系統(tǒng)，完成人與外界氣體交換這一生理功能。鼻、咽、喉、氣管、支氣管構(gòu)成呼吸道，是氣體進(jìn)出的通道，肺是進(jìn)行氣體交換的場所，氧氣和二氧化碳的交換在肺里完成，是呼吸的主要器官。選D。
呼吸系統(tǒng)完成氣體交換這一生理功能，由多種器官構(gòu)成。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人在狂笑時用力過猛，使上下頜不能合攏，這是由于（ ）
A.關(guān)節(jié)腔內(nèi)有滑液
B.關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中脫出
C.關(guān)節(jié)軟骨發(fā)生病變
D.關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)囊中脫出

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的構(gòu)成順序是（ ）
A.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→人體
B.細(xì)胞間質(zhì)→細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→人體
C.細(xì)胞→細(xì)胞間質(zhì)→器官→系統(tǒng)→人體
D.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝗蟲和家鴿都能較好地適應(yīng)陸地生活，它們有哪些共性和差異呢？請完成下列問題：

（1）它們都能夠利用空氣中的氧氣。蝗蟲腹部具有_____，相當(dāng)于家鴿的鼻孔，空氣通過它和氣管被輸送到組織細(xì)胞。而家鴿除了呼吸系統(tǒng)外，還需要_____系統(tǒng)參與運(yùn)輸才能完成這項生命活動。

（2）蝗蟲和家鴿獲得的氧氣，參與完成_____作用，釋放生命活動所需的_____。

（3）與家鴿皮膚的功能相似，蝗蟲的體表具有_____，不僅有保護(hù)作用，還能_____，適應(yīng)陸地相對干旱的環(huán)境，而家鴿的皮膚表面被覆羽毛可以_____，以應(yīng)對陸地多變的氣候。

（4）蝗蟲與家鴿都具有氣囊，不僅可以輔助呼吸，還能_____身體比重，這些特征都與_____生活相適應(yīng)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】雨后，常見到地面上有一些蚯蚓，這是因為（ ）
A.蚯蚓爬出地面呼吸
B.蚯蚓喜歡在潮濕的地面爬行
C.蚯蚓爬出地面飲水
D.借助潮濕的地面，蚯蚓可以迅速改變生存環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，若甲生物單獨(dú)培養(yǎng)時，其數(shù)量變化曲線以實線表示；若加入乙生物，甲生物數(shù)量變化以虛線表示，則甲、乙兩種生物之間的關(guān)系最不可能為下列哪一種？（ ）

A. 共生 B. 捕食 C. 寄生 D. 競爭

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】心臟屬于人體的循環(huán)系統(tǒng)，循環(huán)系統(tǒng)的主要功能是（ ）
A.排出代謝廢物
B.進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸
C.吸收營養(yǎng)物質(zhì)
D.調(diào)節(jié)生命活動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為__________。在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為，稱為_____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的八大系統(tǒng)是。

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同步練習(xí)冊答案