【題目】在緊急情況下，蜥蜴的尾巴能自動斷落，斷落部分還能做屈伸運(yùn)動。這種行為是動物的（　　）

A.攻擊行為B.繁殖行為C.領(lǐng)域行為D.防御行為

【答案】D

【解析】

此題考查的知識點(diǎn)是動物行為的分類。解答時(shí)可以從動物行為的目的、獲得途徑方面來切入。

攻擊行為是同種動物個(gè)體之間常常由于爭奪食物、配偶、領(lǐng)地或巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗，A不符合題意。

繁殖行為是與動物繁殖有關(guān)的行為。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為，B不符合題意。

領(lǐng)域性行為指很多動物都有屬于它們自己的領(lǐng)域，那里神圣不可侵犯，絕不準(zhǔn)許其它動物入內(nèi)，C不符合題意。

防御行為是為了保護(hù)自己，防御敵害的各種行為都是防御行為。如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等，D符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】冬去春來，隨著氣溫的升高，買回來的豬肉容易變質(zhì)，老師建議同學(xué)們設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，讓豬肉保鮮時(shí)間較長，多數(shù)同學(xué)提出將鮮肉放在冰箱就能延長保存時(shí)間。為了驗(yàn)證這一方法，其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)編號

實(shí)驗(yàn)材料

環(huán)境溫度

保存時(shí)間

現(xiàn)象

甲

鮮豬肉100g

5℃

一天

鮮豬肉不變質(zhì)

乙

鮮豬肉100g

28℃

一天

鮮豬肉變質(zhì)

（1）他們提出的問題是____________

（2）甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中所涉及的變量是_____________，甲、乙兩組鮮豬肉都采用100g的原因是_____________。

（3）鮮豬肉變質(zhì)的根本原因是_____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】元宵節(jié)的燈謎大會上，有很多謎語是關(guān)于動物的，請你猜一猜并回答問題。

謎語1：一朵紅花頭上戴，一件錦衣身上蓋，一到天亮把歌唱，一唱千門萬戶開。

謎語2：遠(yuǎn)望滿地是芝麻，近看一群小黑馬，不怕高山與陡坡，就怕熱鍋上面爬�！浵�

謎語3：尖尖嘴巴圓眼睛，又像貓來又像鷹，白天藏在樹林里，夜晚出來捕鼠勤。

謎語4：身體細(xì)長嘴有毒，草叢爬進(jìn)又爬出，曲曲彎彎走得快，畫它千萬莫添足�！�

謎語5：我是蛙泳發(fā)明家，說起話來呱呱呱。小時(shí)有尾沒有腿，長大有腿沒有尾。

（1）猜一猜，謎底為：1、_______；3、_______；5、_______。

（2）這五種動物中，屬于節(jié)肢動物的是____，屬于爬行動物的是_____，1、3屬于____動物。

（3）螞蟻不會發(fā)聲，它可以靠_______傳遞信息�；认x體表的外骨骼會限制其發(fā)育和長大，所以需要定期______。

（4）謎底5，其幼體生活在水中，用____呼吸，成體用____呼吸，皮膚可輔助呼吸。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】豆科植物的根上長有根瘤菌，那么根瘤菌與根之間的關(guān)系屬于（ ）

A.競爭關(guān)系B.互助關(guān)系C.捕食關(guān)系D.寄生關(guān)系

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】玉米是重要的糧食作物。下面關(guān)于玉米的正確敘述是（ ）

A.玉米是單子葉植物．一粒玉米是由一個(gè)胚珠發(fā)育來的

B.在新鮮的玉米種子剖面上滴加碘液，變藍(lán)的部分是胚

C.在適宜的外界條件下，種下去的玉米種子就會萌發(fā)

D.與菜豆種子相比，玉米種子特有的結(jié)構(gòu)是胚乳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】牡丹素有“花中之王”的美譽(yù)，在春末才開放。要使牡丹花提前到春節(jié)開放，你認(rèn)為園藝師主要是通過控制下列哪組環(huán)境因素促使牡丹花提前開放的（ ）

A.水分和溫度B.溫度和光照C.光照和水分D.水分和無機(jī)鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“飛鴿傳書”和“老馬識途”是古代文人常用的詞句，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.飛鴿體內(nèi)有許多氣囊，能夠暫時(shí)儲存空氣，利于呼吸

B.飛鴿的胸肌只附著在發(fā)達(dá)的胸骨上，利于飛行

C.老馬體溫恒定，具有胎生、哺乳的特性

D.“飛鴿傳書”和“老馬識途”都屬于學(xué)習(xí)行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)的總結(jié)和拓展知識能提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。我縣某中學(xué)生物興趣小組同學(xué)就“消化酶“的問題進(jìn)行了總結(jié)和拓展。請分析回答下列一組有關(guān)消化酶的問題。

（1）從我們已經(jīng)學(xué)的生物學(xué)知識可知，含有脂肪酶的消化液有腸液和____________，這些消化液中的脂肪酶能夠在____________（場所）中將脂肪分解成____________。

（2）一般認(rèn)為，唾液腺分泌的唾液中只含有____________酶，它能將部分淀粉分解成麥芽糖。

（3）有人利用 2 名捐贈者的消化系統(tǒng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果在舌輪廓乳頭部（他們將舌分為舌前部、舌輪廓乳頭部和舌根部，舌輪廓乳頭部下有唾液腺）檢測到了能消化脂肪的脂肪酶。根據(jù)這一科學(xué)事實(shí)，你能得到的結(jié)論是____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物中有消化腔結(jié)構(gòu)的是（ ）

A.腔腸動物B.扁形動物C.線形動物D.哺乳動物

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同步練習(xí)冊答案