【題目】食物在消化道內(nèi)被分解成可被吸收的成分的過程叫 ；營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做 。

【答案】消化；吸收

【解析】

試題分析：在消化道內(nèi)將食物分解成可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì)的過程叫做消化；各種營養(yǎng)成分通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫吸收。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】給嚴(yán)重的貧血者輸血，最有效、最經(jīng)濟(jì)的方法是

A、輸血漿 B、輸濃縮的血小板懸液

C、輸全血 D、輸濃縮的紅細(xì)胞懸液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖漫畫表示人體受到某種病原體感染時(shí)發(fā)生的免疫反應(yīng)，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）①代表病原體，則②代表人體內(nèi)的_____細(xì)胞。若該病原體沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，則它屬于_____。

（2）當(dāng)①侵入人體后，會(huì)刺激②產(chǎn)生一種抵抗它的特殊的蛋白質(zhì)[③]_____，使人體獲得相應(yīng)的免疫力。

（3）該漫畫表示的是保衛(wèi)人體的第_____道防線。

（4）青少年要養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，保持身心的健康成長，提高機(jī)體免疫力。你認(rèn)為健康的生活方式有_____。（寫出一項(xiàng)即可）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下圖分析回答問題：

（1）甲、乙、丙圖中表示“伸肘動(dòng)作”的是圖_____。

（2）圖甲中③表示_____，在圖甲所示動(dòng)作中，它處于_____狀態(tài)，同時(shí) _____則處于_____狀態(tài)。

（3）關(guān)節(jié)能靈活運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)閳D乙中的[ ]_____內(nèi)有少量滑液和[⑩]_____表面光滑，從而減少骨與骨間的摩擦。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的組成，說法正確的是 （ ）

A. 由生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者組成

B. 由生物部分和非生物部分組成

C. 由植物和動(dòng)物組成

D. 由所有的生物組成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某個(gè)白化病患者的家族圖譜，只有第二代4號(hào)患有白化病， 其他人都是正常的。請分析回答下列問題：

（1）白化病是由隱性基因a控制的一種遺傳病，導(dǎo)致黑色素合成缺陷，從而表現(xiàn)為鎌等的色素缺乏，這說明基因與性狀的關(guān)系是_____。

（2）第二代5號(hào)女性個(gè)體的體細(xì)胞中性染色體組成是_____，她體內(nèi)形成的卵細(xì)胞中染色體組成為_____。

（3）經(jīng)基因檢測，3號(hào)的基因組成正常，但由于他長期在野外工作，其膚色表現(xiàn)出很黑，他這種黑色膚色_____（選填“能”或“不能”）遺傳給第三代7號(hào)。

（4）白化病基因在親子代間傳遞的“橋梁”是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 （ ）

A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 個(gè)體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列免疫活動(dòng)中，屬于特異性免疫的是（ ）

A. 消化液將食物中的細(xì)菌殺死 B. 抗體抵抗乙肝病毒

C. 皮膚完好可以防止細(xì)菌侵入 D. 人體有炎癥反應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究綠色植物和種子的生命活動(dòng)，某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)并實(shí)施了以下實(shí)驗(yàn)。下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 甲裝置實(shí)驗(yàn)前暗處理的目的是將葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡

B. 乙裝置收集的氣體可以使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃

C. 丙裝置觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁

D. 丁裝置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明萌發(fā)的種子呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳

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同步練習(xí)冊答案