【題目】下列微生物無細胞結(jié)構(gòu)的是（ ）

A．H5N1病毒 B．酵母菌 C．霉菌 D．放線菌

【答案】A

【解析】

試題分析：H5N1病毒的形體及其微小，它是一類沒有細胞結(jié)構(gòu)特殊生物，它們的結(jié)構(gòu)基本相似，一般有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。而放線菌屬于細菌屬于單細胞生物，真菌有的是單細胞，有的是多細胞．像酵母菌是真菌，霉菌是真菌，它們都有細胞結(jié)構(gòu)，只有病毒，沒有細胞結(jié)構(gòu)。故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當在吸毒者出現(xiàn)頭暈、耳鳴、嘔吐、涕淚交流、兩便失禁、渾身打顫等難以忍受的癥狀時，即是 （ ）
A.癲癇發(fā)作
B.心臟病發(fā)作
C.毒癮發(fā)作
D.精神病發(fā)作

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖示及相關(guān)知識回答：

（1）植物的各種器官都含有水分，干燥的種子也含有水分，說明水是________________，缺水的植物會出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，說明水能使植物體__________________，農(nóng)民在給農(nóng)作物施肥后，往往要澆水，說明__________必須溶解在水中才能被植物吸收和運輸。

（2）圖中a表示根對水的____________，其主要部位是根尖的________________，該區(qū)特點是生有大量的_________，大大增加了___________________________。

（3）圖中b表示莖對水的_______________。剪一枝條插到盛有稀釋紅墨水的瓶子中，過一段時間，觀察葉片，發(fā)現(xiàn)_______________被染紅，把莖切開，發(fā)現(xiàn)莖中的___________被染紅，這兩部分都有輸導(dǎo)水分的結(jié)構(gòu)，叫___________，實驗證明，水是沿著___________運輸?shù)模较蚴?/span>___________________。

（4）當水分運輸?shù)饺~片后，大部分通過___________散失到大氣中，水分的散失是通過葉片上的__________實現(xiàn)的。

（5）植物的蒸騰作用可以提高大氣的____________，增加___________量，說明綠色植物參與了生物圈的____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)制作并觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片，繪出的結(jié)構(gòu)圖如圖所示，下列說法正確的是（　　）

A. ①有保護和控制物質(zhì)進出細胞的作用

B. ②還有遺傳物質(zhì)，控制著細胞的生命活動

C. 制作該臨時裝片時，應(yīng)先在在載玻片上滴一滴生理鹽水

D. 該細胞與人體口腔上皮細胞相比，多具有細胞壁、葉綠體、液泡。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】胚的組成是（ ）

A. 胚芽 胚根 胚軸 子葉 B. 胚芽 胚根 胚軸 胚乳 子葉

C. 胚芽 胚軸 胚根 胚乳 D. 種皮 胚芽 胚軸 胚根 子葉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】房室瓣位于心房與心室之間，動脈瓣位于動脈內(nèi)。（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】看圖操作步驟示意圖

（1）圖中操作步驟是在生產(chǎn)實踐中常見的___________方式，屬于_______________生殖。

（2）寫出圖中各結(jié)構(gòu)的名稱。A ________________B _________________

（3）假如A是水蜜桃的枝條，B是毛桃，進行操作時，應(yīng)使A和B的______________緊密結(jié)合，以確保其成活。那么長成植株后，所結(jié)果實為____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的頭皮屑是由于角質(zhì)層脫落形成的。（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)是實現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的有效途徑．生態(tài)農(nóng)業(yè)能夠合理地利用自然資源，使得農(nóng)民增產(chǎn)增收，又可以保護農(nóng)村環(huán)境，防止農(nóng)村環(huán)境污染．如圖是某生態(tài)農(nóng)場的部分結(jié)構(gòu)模式圖．請分析作答：

（1）流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是_____，請寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈：_____．

（2）從生態(tài)系統(tǒng)的成分劃分，圖中所列生物屬于消費者的是_____，屬于分解者的是_____．

（3）農(nóng)作物的秸稈可以作為家畜的飼料，家畜的糞屑可以作為栽培食用菌的原料等事實說明，該生態(tài)系統(tǒng)實現(xiàn)了能量的_____利用，從而大大提高了_____，既使能量流向了對人類有益的部分，又有效緩解了秸稈焚燒造成的污染和浪費．

（4）該生態(tài)系統(tǒng)中人的作用非常關(guān)鍵，一旦人的作用消失，該生態(tài)系統(tǒng)很快就會變化，占優(yōu)勢地位的農(nóng)作物被雜草和其他植物所取代．這說明該生態(tài)系統(tǒng)的_____較小，其原因是_____．

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