具有兩性花的植物是 

[    ]

A．楊 　　   B．柳

C．黃瓜 　　 D．白菜

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

據(jù)圖回答問題．
（1）從花的結(jié)構(gòu)情況看，該植物的花是
兩性花
兩性花
，理由是
花中既有雄蕊又有雌蕊
花中既有雄蕊又有雌蕊
．
（2）A→B這一過程叫
傳粉
傳粉
，從這一過程的特點(diǎn)來看，A花應(yīng)具有的特點(diǎn)是
艷麗的花冠、芬芳的花香和甜美的花蜜
艷麗的花冠、芬芳的花香和甜美的花蜜
，如果該植物在大棚中種植，為提高結(jié)果率，應(yīng)采取的措施是
人工授粉
人工授粉
．
（3）B→C過程叫
受精
受精
，這一過程完成后，C中的[
5
5
]
胚珠
胚珠
發(fā)育成D．
（4）D→E過程，需要的外界條件是
充足的空氣
充足的空氣
、
適量的水分
適量的水分
、
適宜的溫度
適宜的溫度
．
（5）假若圖中的花是桃花，桃鮮嫩的果肉是由[
3
3
]
子房壁
子房壁
發(fā)育來的；在桃核內(nèi)，能夠發(fā)育成新個(gè)體的結(jié)構(gòu)是[
4
4
]
受精卵
受精卵
發(fā)育來的．
（6）如果該子房中有1個(gè)胚珠，則它受精需要花粉的數(shù)目為
1
1
個(gè)，其中含有的精子數(shù)目為
2
2
個(gè)．
（7）假如從該植株上取下一枝條，要想在短時(shí)間內(nèi)用這個(gè)材料培育出大量植株，應(yīng)采取的措施是
組織培養(yǎng)
組織培養(yǎng)
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

圖為綠色開花植物的一生示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答：
（1）從花的結(jié)構(gòu)情況看，該植物的花是
兩性花
兩性花
，理由是
花中有雌蕊也有雄蕊
花中有雌蕊也有雄蕊
．
（2）A→B這一過程叫
傳粉
傳粉
，從這一過程的特點(diǎn)來看，A花應(yīng)具有的特點(diǎn)是
自花傳粉
自花傳粉
；如果該植物在大鵬中種植，為提高結(jié)果率，可采用的措施是
適當(dāng)增加棚中的晝夜溫差
適當(dāng)增加棚中的晝夜溫差
．
（3）B→C過程叫受精，這一過程完成后C中的[
5
5
]
胚珠
胚珠
發(fā)育成D．
（4）在D→E的過程中，D中的
胚
胚
萌發(fā)形成幼小的植株．
（5）假若圖中的花是桃花，桃鮮嫩的果肉是由[
3
3
]
子房壁
子房壁
發(fā)育來的；在桃核內(nèi)，能夠發(fā)育成新個(gè)體的結(jié)構(gòu)是由[
4
4
]
受精卵
受精卵
發(fā)育來的．
（6）假如從該植株上取下一枝條，要想在短期內(nèi)用這個(gè)材料培育出大量植株，應(yīng)采取的措施是
組織培養(yǎng)
組織培養(yǎng)
，這種繁殖方式與種子繁殖的本質(zhì)區(qū)別是
有無兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合
有無兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

理解日常中的詩詞短語，寫出有關(guān)生物學(xué)的答案：
（1）“花紅柳綠”中的“紅”是指花中的
花青素
花青素
顏色．
（2）“金蟬脫殼”中的“殼”是指昆蟲身體的
外骨骼
外骨骼
．
（3）“有心種花花不開，無心插柳柳成蔭”前句表現(xiàn)了植物的
有性
有性
生殖，后句表現(xiàn)的了植物的
無性
無性
生殖．兩者最主要的區(qū)別是
是否經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合
是否經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合
．
（4）“須臾十來往，猶恐巢中饑”表現(xiàn)了鳥類的
繁殖
繁殖
行為．
（5）“一母生九仔，連母十個(gè)樣”“龍生龍，鳳生鳳”兩句俗語分別表現(xiàn)出了生物所具有的
變異
變異
現(xiàn)象和
遺傳
遺傳
現(xiàn)象．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：單選題

具有兩性花的植物是


  1. A.
    楊
  2. B.
    柳
  3. C.
    黃瓜
  4. D.
    白菜

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案