【題目】下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是________。

(2)該食物網(wǎng)有_______條食物鏈。

(3)在此生態(tài)系統(tǒng)中，蛇和鷹之間的關(guān)系是捕食和_____________。

(4)如果這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了，有毒物質(zhì)會(huì)通過食物鏈不斷積累，最后體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是_________。

【答案】（1）草

（2）5；草→鼠→蛇→鷹

（3）捕食和競爭

（4）鷹

【解析】試題分析：生態(tài)系統(tǒng)中，植物通過光合作用制造能量，屬于生產(chǎn)者。食物鏈?zhǔn)窍M(fèi)者和生產(chǎn)者之間吃與被吃的關(guān)系。該食物網(wǎng)有：草→鼠→蛇→鷹、草→鼠→鷹、草→鼠→狐、草→兔→鷹、草→兔→狐，供5條食物鏈。最長的一條食物鏈為草→鼠→蛇→鷹。生態(tài)系統(tǒng)中，鷹以蛇為食，存在捕食關(guān)系，鷹和蛇都以老鼠為食，又存在競爭關(guān)系。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的，在食物鏈中，營養(yǎng)級(jí)別越高的生物，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)就越多，體內(nèi)積存有害物質(zhì)最多的生物會(huì)是鷹。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】美國科學(xué)家米勒等通過模擬實(shí)驗(yàn)證明：在原始地球環(huán)境下，無機(jī)物可以形成構(gòu)成蛋白質(zhì)的簡單有機(jī)物。（_______）

A.正確 B.錯(cuò)誤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某種高產(chǎn)水稻，平均每播種1克種子，大約能收獲40克稻谷。這些增加的物質(zhì)，原料主要來自

A．土壤中的肥料 B．土壤中的有機(jī)物

C．空氣中的二氧化碳 D．土壤中的水和空氣中的二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是蚯蚓、蝸牛、蝗蟲、青蛙、貓5種動(dòng)物的分類圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）請(qǐng)將圖中內(nèi)容補(bǔ)充完整：①________________；②________________。

（2）把上述5種生物分為無脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物兩大類的依據(jù)是________________________。

（3）蝸牛與下列哪種動(dòng)物的共同特征最多____________。

A．蟹 B．鯽魚 C．烏賊 D．揚(yáng)子鱷

（4）青蛙生活在潮濕的陸地上，除用肺呼吸外，還兼用____________輔助呼吸。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】凝練雋永的古詩詞不僅寄托了人們的情思，還蘊(yùn)含著一定的生物學(xué)道理，下列詩句能反映生物因素對(duì)生物影響的是

A．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開 B．近水樓臺(tái)先得月，向陽花木早逢春

C．停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花 D．種豆南山下，草盛豆苗稀

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是人的細(xì)胞的部分生命活動(dòng)，圖2是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

(1)圖中A表示________過程；經(jīng)過B過程形成了__________。

(2)葉肉細(xì)胞與圖1所示細(xì)胞相比，還有細(xì)胞壁、液泡、_______等結(jié)構(gòu)。

(3)制作臨時(shí)裝片觀察圖1所示細(xì)胞時(shí)，需要滴加_____，目的是保持細(xì)胞的原有形態(tài)。

(4)如果觀察過程中，發(fā)現(xiàn)視野過暗，應(yīng)調(diào)節(jié)[④]遮光器和[⑤]_________。

(5)若要使視野中的物像更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)[⑦]___________。若物像在視野的左下方，要將物像移至視野中央，應(yīng)將臨時(shí)裝片向_________移動(dòng)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)新聞報(bào)道，在英國，一只剛失去幼崽的貓，用自己的乳汁喂養(yǎng)了三只剛出生失去媽媽的小狗崽，“母子”情深宛如一家。對(duì)貓的這種行為解釋正確的是

①是先天性行為 ②是學(xué)習(xí)行為

③是由遺傳物質(zhì)決定的 ④是由環(huán)境因素決定的

A．①④ B．②④ C．①③ D．②③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖

（1）注明各部分名稱：① ③ ④ ⑥

（2）脫臼指的是_____ 從________ 里滑脫出來。

（3）關(guān)節(jié)內(nèi)滑液的作用是（ ）

A．潤滑關(guān)節(jié)軟骨

B．減少骨與骨之間的摩擦

C．使關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)靈活自如

D．以上三項(xiàng)全是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)生物興趣小組對(duì)“玉米的種植密度對(duì)產(chǎn)量的影響”進(jìn)行了探究，通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：合理密植可以提高玉米的產(chǎn)量。請(qǐng)回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)除掉所有的雜草，雜草與玉米之間是 關(guān)系。

（2）玉米幼苗長成為成熟的植株與細(xì)胞的生長、分裂、 分不開。

（3）發(fā)現(xiàn)玉米的果穗常有缺粒的現(xiàn)象，主要是由于 不足引起的。

（4）葉片表皮上的 （結(jié)構(gòu)）與植物的蒸騰作用、光合作用和呼吸作用關(guān)系緊密。

（5）合理密植可以保證玉米的葉片都能充分的接受 ，又不互相遮擋。

（6）下圖為玉米葉肉細(xì)胞示意圖，箭頭表示氧氣和二氧化碳的來源和去向。當(dāng)該細(xì)胞光合作用強(qiáng)度明顯大于呼吸作用強(qiáng)度時(shí)，圖中存在的箭頭有 （填序號(hào)）。

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