(2012?臨川區(qū)模擬)臨川自古就有“西瓜之鄉(xiāng)”的贊譽(yù).臨川西瓜瓜瓤脆沙爽口,瓜汁甘甜解渴,其中的汁液主要來自于西瓜果肉細(xì)胞的( 。
分析:此題考查的是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及功能,據(jù)此答題.
解答:解:A、細(xì)胞壁位于細(xì)胞的最外面,起到保護(hù)和支持作用,不符合題意.
B、細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì),對(duì)生物的遺傳具有重要的意義,不符合題意.
C、液泡中含有細(xì)胞液,有各種味道的物質(zhì)以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),就是來自于細(xì)胞中液泡的細(xì)胞液,符合題意.
D、葉綠體是細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器,在葉綠體內(nèi)將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中.另外西瓜瓤細(xì)胞里也不含有葉綠體.不符合題意.
故選:C
點(diǎn)評(píng):本題考查的是基礎(chǔ)性的知識(shí)點(diǎn),只要基礎(chǔ)扎實(shí),掌握了細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及功能,即可答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?臨川區(qū)模擬)甲血管與心房相連,流的是動(dòng)脈血,乙血管與心室相連,流的是靜脈血,這兩條血管的名稱依次是( 。

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(2012?臨川區(qū)模擬)“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知.”這句詩描述的是哪一種非生物因素影響了鴨的生活( 。

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(2012?臨川區(qū)模擬)請(qǐng)結(jié)合顯微鏡的操作技能,回答下列相關(guān)問題:
(1)用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)若光線較暗,則應(yīng)使用
B
B

A.小光圈、平面鏡    B.大光圈、凹面鏡
(2)在一架光學(xué)顯微鏡的鏡頭盒里有4個(gè)鏡頭(如圖所示),若要使視野中看到的細(xì)胞數(shù)量最少應(yīng)選用哪一組鏡頭
A
A

A.甲和丙   B.乙和丁   C.乙和丙
(3)當(dāng)你發(fā)現(xiàn)視野中有幾個(gè)里面空白的圓形結(jié)構(gòu),它們都有黑色的邊,用鑷子輕壓蓋玻片時(shí)還會(huì)變形,這是因?yàn)樵谥谱髋R時(shí)裝片過程中
蓋蓋玻片的方法不當(dāng),產(chǎn)生了氣泡
蓋蓋玻片的方法不當(dāng),產(chǎn)生了氣泡

(4)某同學(xué)觀察人血的永久涂片時(shí),裝上目鏡和物鏡,放好玻片標(biāo)本,就開始觀察,結(jié)果發(fā)現(xiàn)視野漆黑一片.請(qǐng)你幫助分析說明可能的原因:
可能是物鏡未對(duì)準(zhǔn)通光孔或遮光器上的光圈未打開,也可能反光鏡未朝向光源
可能是物鏡未對(duì)準(zhǔn)通光孔或遮光器上的光圈未打開,也可能反光鏡未朝向光源

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?臨川區(qū)模擬)我市金溪和東鄉(xiāng)等縣為增加農(nóng)民收入,加速社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè),某市許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)大力發(fā)展養(yǎng)蠶業(yè).下面為蠶的生殖、發(fā)育過程,請(qǐng)根據(jù)圖回答:

(1)蠶的生殖方式屬于
有性
有性
生殖,產(chǎn)生的后代與親代相似,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為
遺傳
遺傳

(2)家蠶的發(fā)育過程屬于
完全變態(tài)
完全變態(tài)
發(fā)育.不同昆蟲的個(gè)體發(fā)育都有自己的特點(diǎn),這是經(jīng)過長(zhǎng)期的
自然選擇
自然選擇
_形成的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?臨川區(qū)模擬)第二屆世界低碳與生態(tài)經(jīng)濟(jì)大會(huì)暨技術(shù)博覽會(huì),于2011年11月11日至15日在南昌召開.本次大會(huì)以“擴(kuò)大低碳合作、發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟(jì)、共建綠色家園”為主題,旨在加快低碳與生態(tài)經(jīng)濟(jì)發(fā)展.“低能耗、低污染、低排放”的低碳經(jīng)濟(jì)受到我國的高度重視,低碳理念也逐漸深入人心.請(qǐng)根據(jù)上述材料回答下列問題:
(1)提倡“低碳生活”,主要是因?yàn)槿祟惔罅渴褂玫V物燃料,排出大量的
二氧化碳
二氧化碳
等溫室氣體到大氣中,打破自然界的碳一氧平衡,造成全球逐漸變暖,導(dǎo)致自然災(zāi)害頻繁發(fā)生.
(2)請(qǐng)寫出大氣中的碳通過①進(jìn)入植物體內(nèi)的生理過程的表達(dá)式:
二氧化碳+水有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣
二氧化碳+水有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣

(3)如圖表示碳返還大氣中的途徑有哪幾條
②③④⑧
②③④⑧
(填寫序號(hào)).
(4)走進(jìn)“低碳生活”,你的行動(dòng)是
節(jié)約用電、騎自行車
節(jié)約用電、騎自行車

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同步練習(xí)冊(cè)答案