【題目】請(qǐng)根據(jù)下列幾種生物回答問(wèn)題：

（1）沒(méi)有根、莖、葉等器官分化的是__________。

（2）有假根的植物是__________。

（3）B和C植物的共同特點(diǎn)是都能產(chǎn)生種子，但B植物的種子__________包被著。

（4）B類(lèi)植物又可分為________________植物和________________植物兩大類(lèi)。

【答案】 E D 有果皮 單子葉 雙子葉

【解析】（1）藻類(lèi)植物的種類(lèi)繁多，大多生活在水中，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化；藻類(lèi)植物有單細(xì)胞的，如衣藻；有多細(xì)胞的，如E海帶等；
（2）D葫蘆蘚屬于苔蘚植物。苔蘚植物出現(xiàn)了莖和葉的分化，但是無(wú)根，只有假根。
（3）C油松屬于裸子植物，B玉米屬于被子植物。裸子植物和被子植物都結(jié)種子，同屬于種子植物，靠種子繁殖后代。裸子植物的種子無(wú)果皮包被著，裸露，不能形成果實(shí)；被子植物的種子外面有果皮包被著，能形成果實(shí)。
（4）被子植物根據(jù)種子子葉數(shù)目的不同，可分為雙子葉植物和單子葉植物，雙子葉植物種子的子葉兩片，單子葉植物種子的子葉一片。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪的消化情況，據(jù)此判定物質(zhì)乙在④中最終被消化成（　�。�

A. 葡萄糖B. 氨基酸C. 甘油、脂肪酸D. 蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】葉片由_______、和_______三部分組成，在葉肉細(xì)胞中含有顆粒狀的_______是光合作用進(jìn)行的場(chǎng)所，氣體進(jìn)出葉片的門(mén)戶(hù)是_,葉脈中除了導(dǎo)管，還有運(yùn)輸有機(jī)物的_______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探尋人的遺傳和變異的奧秘，小明調(diào)查了爸爸、媽媽、姐姐和自己的性狀，記錄如下。

父親

母親

姐姐

小明

是否卷舌

是

是

是

否

拇指是否可以外彎

是

是

是

發(fā)際線是否有美人尖

否

否

有

(1)小明發(fā)現(xiàn)家人中只有自己不能卷舌，這是____現(xiàn)象。性狀是由____控制的，若用B、b來(lái)表示控制是否卷舌的基因，則小明的基因組成為 ___，父親的基因組成為____。

(2)已知拇指可外彎相對(duì)于不可外彎是隱性性狀，那么小明姐姐的拇指____（選填“可／ 不可”）外彎。

(3)發(fā)際線有美人尖是顯性性狀（用A表示），無(wú)美人尖是隱性性狀（用a表示），則小明父親的基因組成應(yīng)為____；針對(duì)該基因，小明從父親那里獲得的精子類(lèi)型是如圖的_____填寫(xiě)序號(hào)）

(4)青春期，小明與姐姐在外貌形態(tài)上差別逐漸明顯，這是由于____分泌的雄性激素增 多引起的。小明的男性性別，是在如圖所示的過(guò)程____（填寫(xiě)編號(hào)）決定的。小明體細(xì)胞中染色體組成為 ___。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究某環(huán)境因素對(duì)植物光合作用的影響，小李同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示實(shí)驗(yàn)：甲、乙裝置為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其中乙裝置的B葉片用黑紙片從上下兩面遮蓋起來(lái)，甲裝置的A葉片則沒(méi)有。

該同學(xué)進(jìn)行了以下四個(gè)操作步驟：①漂洗葉片后滴加碘液；②摘取葉片A、B進(jìn)行水浴加熱；③將兩裝置移至光下兩小時(shí)；④將甲、乙裝置（如上圖）暗處理兩天。

請(qǐng)分析：

（1）上述實(shí)驗(yàn)步驟正確的順序是 _____________。

（2）步驟④，暗處理是為了避免葉片中原有的 ___________ 對(duì)實(shí)驗(yàn)造成影響。

（3）步驟②，裝酒精的燒杯是[ ________]（選“a”或“b”），水浴加熱的目的是 _______________________________ 。

（4）步驟①滴加碘液后，只有葉片A變藍(lán)色，該結(jié)果表明：______裝置不能進(jìn)行光合作用，所探究的環(huán)境因素會(huì)影響光合作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小亮同學(xué)參加中考1000米跑體能測(cè)試，如圖中能分別表示該過(guò)程中他體溫變化和單位時(shí)間內(nèi)耗氧量變化的曲線是（ ）

A. a和c B. a和d C. b和c D. b和d

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】日?qǐng)D是長(zhǎng)骨的解剖結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)識(shí)圖答問(wèn)。

⑴ 請(qǐng)?jiān)谙铝行蛱?hào)的橫線上填上相應(yīng)的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)：4. ________ 5. ________

⑵骨的基本結(jié)構(gòu)包括_________、_________和_________ 三部分。

⑶ 2 內(nèi)層的_______細(xì)胞，與骨的長(zhǎng)_____（填長(zhǎng)或粗）和骨折后的修復(fù)有關(guān)。

⑷骨骺端軟骨層的細(xì)胞與骨的長(zhǎng)_____（填長(zhǎng)或粗）有關(guān)。

⑸5的腔隙內(nèi)容納的骨髓終身都是____（填紅或黃）骨髓。4中的骨髓在成年后呈____色。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年10月，中國(guó)科學(xué)院亞熱帶農(nóng)業(yè)生態(tài)研究所宣布，該所夏新界研究員領(lǐng)銜的水稻育種團(tuán)隊(duì)歷經(jīng)十余年，在現(xiàn)有優(yōu)異種源的基礎(chǔ)上，運(yùn)用野生稻遠(yuǎn)緣雜交等一系列育種新技術(shù)，成功培育出優(yōu)質(zhì)超大、超高水稻新品種--“巨型稻”（如圖1）。為破解水稻增產(chǎn)不增收的難題，該所在“長(zhǎng)沙站”建設(shè)了30畝“巨型稻”生態(tài)綜合種養(yǎng)模式試驗(yàn)與示范區(qū)，試驗(yàn)結(jié)果表明：與常用的稻田綜合種養(yǎng)模式相比，該模式下稻谷產(chǎn)量至少提高一倍以上，青蛙、泥鰍、龍蝦、稻花魚(yú)等養(yǎng)殖動(dòng)物的產(chǎn)量提高1.5倍以上，而且向?qū)崿F(xiàn)化肥、農(nóng)藥、抗生素“零使用”目標(biāo)邁進(jìn)了一大步。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）“巨型稻”的產(chǎn)生，充分體現(xiàn)了尚未利用的野生動(dòng)植物資源具有______的使用價(jià)值。

（2）“巨型稻”株形高大、生長(zhǎng)期長(zhǎng)、耐水淹，可為青蛙、泥鰍、龍蝦和稻花魚(yú)等稻田養(yǎng)殖動(dòng)物提供良好的棲息環(huán)境，同時(shí)還為各種動(dòng)物直接或間接地提供了______。

（3）動(dòng)物的排泄物被分解成二氧化碳、水和______，增加了稻田的土壤肥力，減少了化肥的使用；青蛙與農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)之間存在______關(guān)系，減少了農(nóng)藥的使用。

（4）水稻生長(zhǎng)的灌漿期和成熟期，需要吸收大量水分，這些水分主要用于水稻的______。

（5）水稻的體細(xì)胞中有12對(duì)染色體，其卵細(xì)胞中有______條染色體。

（6）水稻進(jìn)行光合作用的主要部位是葉片。如圖2中[A]和[B]是葉肉細(xì)胞中的兩個(gè)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，箭頭代表生理活動(dòng)。讀圖回答：

①結(jié)構(gòu)[B]的名稱(chēng)是______。

②結(jié)構(gòu)[A]中發(fā)生的能量變化是______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列反射活動(dòng)不屬于人類(lèi)或動(dòng)物通過(guò)長(zhǎng)期生活經(jīng)驗(yàn)的積累而形成的復(fù)雜反射活動(dòng)的是（ ）

A．公雞天亮啼鳴 B．黑熊表演騎車(chē)節(jié)目

C．鸚鵡見(jiàn)人就說(shuō)“你好” D．說(shuō)梅止渴

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同步練習(xí)冊(cè)答案