【題目】如圖一中字母表示植物不同的生理活動(dòng),圖二所示裝置用來(lái)研究光合作用所需的某項(xiàng)原料,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖一中的B過(guò)程表示植物的作用,進(jìn)行A過(guò)程的“門(mén)戶(hù)”是
(2)圖二中,這項(xiàng)原料是
(3)瓶?jī)?nèi)的葉片與瓶外的葉片形成一組實(shí)驗(yàn).
(4)請(qǐng)寫(xiě)出光合作用的文字表達(dá)式

【答案】
(1)呼吸;氣孔
(2)二氧化碳
(3)對(duì)照
(4)二氧化碳+水 有機(jī)物(能量)+氧氣
【解析】(1)呼吸作用是指生物吸進(jìn)氧氣,分解體內(nèi)的有機(jī)物,產(chǎn)生二氧化碳和水,同時(shí)釋放出能量的過(guò)程.根據(jù)圖示可知:A表示蒸騰作用、B表示呼吸作用、C是光合作用.進(jìn)行A所示的蒸騰作用,屬于植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形成通過(guò)葉片的氣孔散發(fā)到大氣當(dāng)中過(guò)程,進(jìn)行A過(guò)程的“門(mén)戶(hù)”是氣孔.
(2)光合作用的原料包括水和二氧化碳,該實(shí)驗(yàn)探究的光合作用的原料是二氧化碳.
(3)“瓶?jī)?nèi)的葉片與瓶外的葉片”唯一不同的變量是二氧化碳,其它條件都相同,因此瓶?jī)?nèi)的葉片與瓶外的葉片形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(4)光合作用是指綠色植物利用光提供的能量,吸收二氧化碳和水分,在葉綠體中合成了淀粉等有機(jī)物,并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲(chǔ)存在有機(jī)物中,同時(shí)釋放出氧氣的過(guò)程.光合作用的文字表達(dá)式:二氧化碳+水 有機(jī)物(能量)+氧氣.
故答案為:(1)呼吸;氣孔
(2)二氧化碳
(3)對(duì)照
(4)二氧化碳+水 有機(jī)物(能量)+氧氣.
(1)綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過(guò)程,叫做光合作用.(2)呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放出能量的過(guò)程.(3)分析實(shí)驗(yàn)裝置可知,圖一中,圖中的B表示呼吸作用;C是光合作用,植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形成通過(guò)葉片的氣孔散發(fā)到大氣當(dāng)中,A表示蒸騰作用.圖二中的瓶?jī)?nèi)的葉片與瓶外的葉片以二氧化碳為變量形成了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),目的是探究光合作用的原料之一是二氧化碳.綠色植物的光合作用、呼吸作用、蒸騰作用是中考的重點(diǎn),也是難點(diǎn),要好好理解和掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2)吃西瓜時(shí),我們會(huì)感到甘甜可口,主要是因?yàn)橐覉D細(xì)胞中的_______內(nèi)含有溶解著糖分的______

(3)與植物細(xì)胞相比,動(dòng)物細(xì)胞缺少__________

(4)乙圖中顯微鏡下看不清的是細(xì)胞的哪部分結(jié)構(gòu)?___________。

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(2)在對(duì)光時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使_____對(duì)準(zhǔn)通光孔,轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器,使遮光器上_____對(duì)準(zhǔn)通光孔

(3)在進(jìn)行觀察標(biāo)本時(shí),眼睛注視顯微鏡視野內(nèi),雙手徐徐轉(zhuǎn)動(dòng)[]_____使鏡筒上升,直至視野中出現(xiàn)物像.

(4)觀察完畢,先提升_____,然后取下玻片標(biāo)本.

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A. 先將標(biāo)本向左上方移動(dòng)再把低倍鏡切換到高倍鏡

B. 先將標(biāo)本向右下方移動(dòng)再把低倍鏡切換到高倍鏡

C. 先將低倍鏡切換到高倍鏡再把標(biāo)本向右下方移動(dòng)

D. 先將低倍鏡切換到高倍鏡再把標(biāo)本向左上方移動(dòng)

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(3)桃的可食用部分是由發(fā)育來(lái)的(填名稱(chēng))
(4)當(dāng)你漫步在桃花盛開(kāi)的桃林里,看到一群群蜜蜂忙碌的身影,你可知道,蜜蜂不僅在為自己采蜜,同時(shí)也在為桃花做嫁衣呀!“做嫁衣”指的是(用你所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答).

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(3)④患白化病,其他家庭成員正常,這在遺傳學(xué)上屬于現(xiàn)象.
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