將下列動物與它們的運(yùn)動方式用線連接起來:
(1)草魚       A、行走
(2)蜈蚣       B、游泳
(3)大象       C、爬行
(4)袋鼠       D、飛行
(5)蝴蝶       E、跳躍.
分析:此題考查的知識點(diǎn)是動物運(yùn)動方式,據(jù)此答題.
解答:解:動物的運(yùn)動,增加了動物的活動范圍,有利于找到更適合的生存空間,能夠快速找到較多食物和配偶,也有利于快速躲避敵害,保護(hù)自己.不同的動物運(yùn)動方式不同( 跳躍 奔跑 游泳  攀援)但是運(yùn)動方式總是與其生存環(huán)境相適應(yīng),如蜈蚣的體內(nèi)無骨骼,運(yùn)動方式以爬行為主,草魚生活在水中以游泳為主,袋鼠生活在草原上以跳躍為主,大象有發(fā)達(dá)的四肢以行走為主,蝴蝶有翅膀,以飛行為主.
故答案為:
點(diǎn)評:解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物的運(yùn)動方式與環(huán)境相適應(yīng).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

將下列動物與它們的運(yùn)動方式用線連接起來:

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科目:初中生物 來源: 題型:

連線題
(1)將下列動物與它們的運(yùn)動方式用直線連接起來:

(2)將下列動物與他們的飛行器官用直線連接起來:

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科目:初中生物 來源: 題型:

搭配題:
(1)將下列動物與它們的運(yùn)動方式搭配起來.

D
D
、②
B
B
、③
A
A
、④
E
E
、⑤
C
C

(2)將下列動物的表現(xiàn)與所屬的行為搭配好:
A、防御行為             ①蜥蜴自掉尾巴
B、社群行為             ②蟑螂晝伏夜出
C、攻擊行為             ③蜜蜂分工合作
D、節(jié)律行為             ④兩只公雞為一只母雞爭斗
A
A
、②
D
D
、③
B
B
、④
C
C

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科目:初中生物 來源: 題型:

請將下列動物與它們的運(yùn)動方式相連起來:

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科目:初中生物 來源: 題型:

將下列動物與它們的運(yùn)動方式用線連接起來:
①草魚        A、爬行
②蜈蚣        B、游泳
③狼狗        C、行走
④袋鼠        D、飛行
⑤蝴蝶        E、跳躍.

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