【題目】“克隆羊”是取出A羊的體細胞核，放入除去細胞核的B羊卵細胞中，形成的融合細胞，經(jīng)早期胚胎發(fā)育后植入C羊體內(nèi)發(fā)育成小羊，則該小羊的長相與（ ）羊相似。

A．A羊 B．B羊 C．C羊 D．不能確定

【答案】A

【解析】

試題分析：細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心。對生物的遺傳具有重要意義。因此在克隆的過程中，誰提供了細胞核，克隆出來的生物就像誰。小羊多莉雖然是由C羊分娩出來的，但長相卻一點也不象丙羊，原因就是因為小羊的細胞核不是有C羊提供，而是來自于A羊．遺傳物質(zhì)位于細胞核內(nèi)。故該克隆羊表現(xiàn)出的性狀應(yīng)與A羊的性狀相同。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述能夠完整地表示一條食物鏈的是（　�。�

A. 剛剛躲過狐貍的野兔，又遭到鷹的襲擊 B. 大魚吃小魚，小魚吃蝦米

C. 狐吃兔子,兔子吃草 D. 貓頭鷹捕食田鼠，狐也捕食田鼠

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)的說法錯誤的是（ ）

A．正常生態(tài)系統(tǒng)中物種和數(shù)量相對穩(wěn)定 B．生物種類越多生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力越強

C．生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)越簡單越容易被破壞 D．任何外力的影響都是可以恢復(fù)的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】情緒管理的階段包括：轉(zhuǎn)移注意；合理宣泄；_________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】應(yīng)對人際關(guān)系沖突的方法有：控制情緒，避免矛盾升級；換位思考，從對方的角度考慮問題；_______________；向第三方求助。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蠶繭處于家蠶發(fā)育的（ ）

A. 卵期 B. 幼蟲期 C. 蛹期 D. 成蟲期

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蘑菇生長所需要的條件不包括（ ）

A. 水分 B. 溫度 C. 有機物 D. 陽光

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，當(dāng)香蕉被掛在高處，黑猩猩徒手拿不到時，它會嘗試把幾個木箱堆堆疊起來，然后爬上木箱摘香蕉．試分析此現(xiàn)象，回答下列問題：

（1）黑猩猩的這種行為屬于行為．
（2）幼猩猩要完成這種行為，需要通過生活經(jīng)驗的積累和而獲得．
（3）不同于黑猩猩的這種行為，動物還有一類生來就有的、由遺傳物質(zhì)決定的行為稱為行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)你在“打呵欠”時，會聽不清或聽不到別人對你說的話，主要原因是“打呵欠”影響了

A．聽小骨的振動 B．鼓膜的振動

C．聽覺感受器對刺激的接受 D．神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)

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同步練習(xí)冊答案