(2011?牡丹區(qū)模擬)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用,某小組的同學設計了兩組實驗方案.他們的共同點是:相同的玻璃瓶子兩只,分為甲、乙兩組,分別加入等量的溫開水,每組按照各自的方案(方案一、方案二)加入不同的物質(zhì)后,將相同的氣球套在瓶口.放于溫暖的環(huán)境中,一段時間后觀察.
方案一:甲組瓶內(nèi)加入一定量的干酵母和蔗糖,乙組瓶內(nèi)只加入與甲組等量的蔗糖,不加干酵母.
方案二:甲組瓶內(nèi)加入一定量的干酵母和蔗糖,乙組瓶內(nèi)只加入與甲組等量的干酵母,不加蔗糖.
請分析以上兩種方案:
(1)你認為哪個方案更合適?
方案一
方案一
.理由是
由于該實驗是驗證酵母菌的發(fā)酵現(xiàn)象的,因此實驗變量應該是酵母菌,方案一的實驗變量是酵母菌,方案二的實驗變量是蔗糖
由于該實驗是驗證酵母菌的發(fā)酵現(xiàn)象的,因此實驗變量應該是酵母菌,方案一的實驗變量是酵母菌,方案二的實驗變量是蔗糖

(2)酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生的氣體如何證明?
通入澄清的石灰水,如果能使澄清的石灰水變渾濁,則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳.
通入澄清的石灰水,如果能使澄清的石灰水變渾濁,則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳.
分析:解答此題從酵母菌發(fā)酵現(xiàn)象、控制實驗變量、設置對照實驗和二氧化碳能使清的石灰水變渾濁的特性方面切入.
解答:解:(1)方案一更合理.由于該實驗是驗證酵母菌的發(fā)酵作用,因此實驗變量是酵母菌,而不是蔗糖.方案一的實驗變量是酵母菌,方案二的實驗變量是蔗糖.
(2)甲組瓶內(nèi)加入一定量的干酵母和蔗糖,酵母菌發(fā)酵,能使氣球鼓起來.說明酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生了氣體,酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生的氣體是否是二氧化碳?根據(jù)二氧化碳能使清的石灰水變渾濁的特性,可以通入澄清的石灰水,如果能使澄清的石灰水變渾濁,則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳氣體.
故答案為:(1)方案一;由于該實驗是驗證酵母菌的發(fā)酵現(xiàn)象的,因此實驗變量應該是酵母菌,方案一的實驗變量是酵母菌,方案二的實驗變量是蔗糖;
(2)通入澄清的石灰水,如果能使澄清的石灰水變渾濁,則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳.
點評:此題考查的知識點是酵母菌發(fā)酵現(xiàn)象、控制實驗變量、設置對照實驗和二氧化碳的驗證方法.
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血紅蛋白
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