【題目】生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的原因是（　�。�

A. 陽光充足 B. 溫度適宜 C. 自動調(diào)節(jié)能力 D. 外界干擾

【答案】C

【解析】生態(tài)系統(tǒng)中生物之間互相制約，生物的數(shù)量和所占的比例總是處在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，即生態(tài)平衡，這種平衡是一種動態(tài)平衡，之所以會出現(xiàn)這種平衡是因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，由于這種能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量有關，生物的種類和數(shù)量越多，這種能力就越強，但這個能力是有一定限度的，如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會被破壞，很難恢復，C正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為心臟結構示意圖，請根據(jù)圖回答問題

（1）［10］_______保證了血液只能從心房流向心室。

（2）［11］________，腔壁最厚，連通［6］______（填血管名稱）。

（3）心臟的結構特點是：與心房連通的血管是______，與心室連通的血管是____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈中的綠色植物除種子植物外還有藻類、苔蘚和蕨類植物。根據(jù)這三類植物的結構特征將他們按從簡單到復雜的順序排列正確的一組是

A. 苔蘚、藻類、蕨類 B. 藻類、苔蘚、蕨類

C. 蕨類、苔蘚、藻類 D. 藻類、蕨類、苔蘚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述中，正確的是（　�。�

A. 單方向的，逐漸減少的 B. 單方向的，逐級增加的

C. 可循環(huán)的，逐級減少的 D. 可循環(huán)的，逐級增加的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于“觀察小魚尾鰭血液流動”實驗的描述不正確的是

A.為了便于觀察，應選取尾鰭顏色淺的活魚

B.③是由分支流向主干的血管，是小動脈

C.①是從主干流向分支的血管，是小動脈

D.用浸潤的棉絮包裹魚頭部是為了維持魚的正常呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】3月14日是物理學家霍金因運動神經(jīng)元疾�。ê喎Q漸凍癥）去世一周年。運動神經(jīng)元負責將大腦和脊髓發(fā)出的信息傳到肌肉和內(nèi)分泌腺，支配效應器活動。醫(yī)生用小錘叩擊患者膝蓋下方的韌帶時，他

A.有感覺，不發(fā)生膝跳反射

B.沒感覺，發(fā)生膝跳反射

C.有感覺，發(fā)生膝跳反射

D.沒感覺，不發(fā)生膝跳反射

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】獻血能夠挽救更多的生命。下列有關獻血的說法,不正確的是(　　)
A.我國實行無償獻血制度
B.任何人都可以參加獻血
C.提倡公民自愿獻血
D.一次獻血300 mL不會影響健康

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是幾種常見的植物和動物(包括水綿、腎蕨、向日葵、蜜蜂、蛔蟲、野兔、麻雀)的分類表解圖。請回答下列相關問題：

（1）根據(jù)生物的特征指出圖中②⑥號生物分別是 ______，________ 。

（2）圖中乙處應該填寫的內(nèi)容是：________

（3）蛔蟲的主要特征是：身體細長，呈圓柱形；體表有角質(zhì)層； ___________

（4）蜜蜂是具有一系列社會性行為的昆蟲，它們通過不同的舞蹈給同伴傳遞信息。許多動物的個體間都能進行信息交流，除動物的動作外，還有氣味、________等都可以起到傳遞信息的作用。

（5）麻雀啄食稻谷，曾被認定為害鳥。20世紀50~60年代，我國曾開展過大規(guī)模的“剿滅麻雀”的運動。有一段時間麻雀很少見了，使得有些害蟲數(shù)量增加�，F(xiàn)在又發(fā)出了保護麻雀的呼聲，這是因為麻雀在維持自然界的____________ 中具有重要作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是與生殖發(fā)育有關的示意圖，讀圖回答下列問題：

（1）甲、乙兩圖是昆蟲的發(fā)育過程，其中圖甲屬于__________發(fā)育，若圖乙表示的昆蟲是一種害蟲，則對農(nóng)作物危害最大的時期是_________。

（2）丙圖中2被稱為胎兒的生命線，子宮內(nèi)的胎兒通過2______和1 ______ 與母體進行物質(zhì)交換，胎兒的性別決定于________________。

（3）在種植蓮藕時，蓮農(nóng)常采用由地下莖發(fā)育成植株并產(chǎn)生新藕的方式繁殖，這種繁殖方式與丁圖所示的繁殖方式相比較，子代具有的明顯特點是_________________。

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