【題目】下面是反映生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)級之間關(guān)系的概念圖，每個方框代表一個營養(yǎng)級，下列相關(guān)敘述正確的是（　　）

A. 圖示方框自上而下代表的營養(yǎng)級中的生物體內(nèi)的重金屬濃度逐漸增大

B. 圖中的箭頭代表各營養(yǎng)級之間物質(zhì)和能量的流動方向

C. 橫線上面的生物類群自下而上分別是生產(chǎn)者、消費者、分解者

D. 對所有生態(tài)系統(tǒng)而言，圖示方框代表的營養(yǎng)級中生物體的個體數(shù)量自上而下逐漸增多

【答案】B

【解析】圖示方框自上而下代表的營養(yǎng)級中的生物體內(nèi)的重金屬濃度逐漸減少，A錯誤；在生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)傳遞，低級營養(yǎng)級的生物向高級營養(yǎng)級的生物提供物質(zhì)和能量，圖中的箭頭代表各營養(yǎng)級之間物質(zhì)和能量的流動方向，B正確；橫線上面的生物類群自下而上分別是消費者、生產(chǎn)者，C錯誤；一般的說圖示方框代表的營養(yǎng)級中生物體的個體數(shù)量自上而下逐漸增多，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人發(fā)生聽覺障礙后去檢查，結(jié)果表明耳的結(jié)構(gòu)并無損傷。推測發(fā)病的部位可能是：

A．鼓膜 B．中耳 C．聽神經(jīng)或聽覺中樞 D．耳蝸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某些微小生物的形態(tài)示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）病毒的結(jié)構(gòu)簡單，由_____外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．

（2）B與C比較，在細胞結(jié)構(gòu)上B雖有DNA集中的區(qū)域，卻沒有成形的_____．

（3）枯枝落葉可被這些微小生物分解成二氧化碳、水和無機鹽，它們可以再被植物吸收利用．這說明細菌和真菌在自然界中作為_____參與物質(zhì)循環(huán)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體是一個有機的整體，構(gòu)成生物體各個結(jié)構(gòu)也是非常嚴密的。下列有關(guān)各結(jié)構(gòu)的關(guān)系的圖示，表述正確的是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肺動脈、肺靜脈、左心室、右心房內(nèi)的血液依次是

A.動脈血、動脈血、靜脈血、靜脈血

B.靜脈血、動脈血、動脈血、靜脈血

C.動脈血、靜脈血、動脈血、靜脈血

D.靜脈血、動脈血、靜脈血、動脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是與生殖有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法不正確的是（ ）

A．甲、乙兩圖比較，甲圖所示生殖結(jié)構(gòu)由多種組織構(gòu)成，在結(jié)構(gòu)層次上屬于器官

B．上述圖示反映的生殖方式中，都是屬于有性生殖

C．在丙結(jié)構(gòu)中，決定新生命性狀的是[③] 胚盤；在丁結(jié)構(gòu)中，新生命與母體進行物質(zhì)交換的場所是[b]胎盤

D．圖甲中結(jié)構(gòu)4與圖丙中結(jié)構(gòu)②功能相似的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學家將男、女體細胞內(nèi)的染色體進行整理，形成了下列排序圖，請分析回答問題：

（1）從圖丙中可以看出，染色體是由[2]_____________和[3]____________組成。

（2）根據(jù)圖甲、乙染色體組成，可以判斷男性染色體組成圖是_____（填“甲”或“乙”），男性產(chǎn)生的一個精子中，性染色體為_______________。

（3）膚色正常（A）與白化病a是一對相對性狀，某夫妻膚色正常，卻生了一個白化病的孩子，這種現(xiàn)象叫________ ，該丈夫和妻子的基因組成分別為______ 和___________ ，如果他們再生一個孩子為膚色正常男孩的幾率是______ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與________有關(guān)的反射是最復雜的，也是人類所特有的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一塊骨骼肌包括__________和__________兩部分。

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