【題目】下列屬于我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物是( 。
A.大熊貓
B.朱鹮
C.藍(lán)鯨
D.獵豹

【答案】A
【解析】大熊貓,一般稱作“熊貓”,是世界上最珍貴的動(dòng)物之一,數(shù)量十分稀少,屬于國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物,屬于我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物.大熊貓是中國(guó)特有種,屬熊科,現(xiàn)存的主要棲息地在中國(guó)四川、陜西等周邊山區(qū).全世界野生大熊貓現(xiàn)存大約1590只左右,現(xiàn)今的大熊貓仍然保留著許多原始的特征,因此,大熊貓有著“活化石”之稱.
所以答案是:A.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的認(rèn)識(shí)生物的多樣性,需要了解生物種類的多樣性:具體體現(xiàn);基因的多樣性:內(nèi)在實(shí)質(zhì);生態(tài)系統(tǒng)的多樣性:外在形式,相互依賴,互相影響才能得出正確答案.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物多樣性的含義:__、遺傳多樣性和__

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀資料,分析回答下列問題

資料一:在迷宮的一臂安上電極,而另一臂是潮濕的暗室,其中還有食物.當(dāng)蚯蚓爬到安有電極的一臂時(shí),它就會(huì)受到電擊.經(jīng)過大約200次嘗試和錯(cuò)誤后,蚯蚓能夠?qū)W會(huì)直接爬向潮濕的暗室.如圖所示。

資料二:準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)氖澄,設(shè)置好障礙物,雞經(jīng)過若干次“嘗試與錯(cuò)誤”,學(xué)會(huì)繞道取食。如圖所示。

(1)蚯蚓走迷宮與雞的繞道取食這兩種行為從獲得途徑來看屬于_____行為。

(2)從以上資料可以看出,動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)能力越_____,學(xué)會(huì)某種行為的過程中“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越_____。

(3)對(duì)于同種動(dòng)物的不同個(gè)體或不同種的動(dòng)物來說,即使學(xué)習(xí)條件相同,學(xué)習(xí)的速度也會(huì)有差異,這是因?yàn)檫@種行為也會(huì)受到_____因素的影響。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】面對(duì)環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢(shì),黨的十八大報(bào)告指出,必須樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念。請(qǐng)回答下列問題。

(1)生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi),由生物和______所形成的統(tǒng)一的整體。除了上圖中的因素之外,生態(tài)系統(tǒng)還包括陽(yáng)光、水分、空氣等,以及細(xì)菌、真菌組成的______。圖中有機(jī)物含量最多的生物是______,它是生態(tài)系統(tǒng)中的______。

(2)圖中共有_____條食物鏈,請(qǐng)寫出其中最短的一條食物鏈_____。圖中鳥類和蝗蟲既是_____關(guān)系又是_____關(guān)系。

(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,雖然各種生物的數(shù)量是在不斷變化的,但在一般情況下,各種生物的數(shù)量和所占比例是穩(wěn)定的,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力;圖中,如果大量捕捉野生青蛙和鳥類,一段時(shí)間內(nèi),會(huì)導(dǎo)致蝗蟲的數(shù)量______,使水稻減產(chǎn)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)保護(hù)植物的是( 。
A.金花茶
B.望天樹
C.銀杉
D.羅漢松

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】噬菌體寄生在下列哪類生物細(xì)胞內(nèi)( 。

A. 植物 B. 細(xì)菌 C. 動(dòng)物 D.

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【題目】下列保護(hù)草原生態(tài)系統(tǒng)的措施中,不科學(xué)的是(  )

A. 控制放牧規(guī)模 B. 營(yíng)造草場(chǎng)防護(hù)林

C. 新建草場(chǎng)水利 D. 開墾草原變?yōu)榧Z田

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物通過生殖和發(fā)育,使得生命在生物圈中世代相續(xù),生生不息。如圖是幾種生物的生殖和發(fā)育過程,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

1)圖中所示屬于無(wú)性生殖的有_____(填字母)。

2)圖中A、B、C所示發(fā)育過程均為_____發(fā)育,但AB不盡相同,AB少了_____這一發(fā)育時(shí)期。

3)圖C是青蛙的發(fā)育過程:其幼體(蝌蚪)生活在水中,用_____呼吸,用尾運(yùn)動(dòng);成體水陸兩棲,用_____和皮膚呼吸,靠四肢運(yùn)動(dòng)。

4)胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的主要場(chǎng)所是圖E中的[1]_____。

5)圖F的關(guān)鍵步驟是要確保ab兩部分的_____緊密結(jié)合,接穗才能成活。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不是森林具有的生態(tài)效益的是( )
A.蓄保水土
B.凈化空氣
C.為野生動(dòng)植物提供棲息地
D.增加旅游收入

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