【題目】青少年長(zhǎng)期偏食會(huì)造成
A. 急性胃腸炎 B. 貧血 C. 營(yíng)養(yǎng)不良 D. 腸梗阻
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少______部分和______者。
(2)從總體上來(lái)看,植物的數(shù)量總是比食草動(dòng)物______。
(3)本圖中有______條食物鏈。
(4)如果大量捕食狐,那么鷹的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將先______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列濰坊栽培植物在生長(zhǎng)和管理期間常常采用嫁接技術(shù)的( )
A.青州市和臨朐縣一帶的煙草
B.青州彌河兩岸大面積白沙灘上的銀瓜
C.諸城的板栗
D.濰縣的蘿卜
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答.
(1)根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)名稱,寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的序號(hào)[____]葉脈、[____]氣孔、[____]葉肉
(2)根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn),可以判定葉片所屬的結(jié)構(gòu)層次是______。
(3)通常情況下,當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí),氣孔會(huì)慢慢______(選填“張開(kāi)”或“閉合”).
(4)蒸騰作用可以拉動(dòng)______和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】每年的5月20日是中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日.有關(guān)數(shù)據(jù)表明,我國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良和營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩的狀況令人擔(dān)憂.如圖表示不同人群每天攝入的食物比例,有關(guān)說(shuō)明正確的是( 。
A. 水果、蔬菜只為人體提供水和無(wú)機(jī)鹽兩類營(yíng)養(yǎng)
B. 糧谷類食物中含蛋白質(zhì)較多
C. 肥胖患者應(yīng)減少糧谷類及肉類的攝入量
D. 營(yíng)養(yǎng)不良的原因是水果、蔬菜攝入量較糧谷類少
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】真菌使某森林中樹(shù)干的顏色由褐色變成灰白色.多年以后,此森林中不同顏色的蛾類最可能的數(shù)量變化結(jié)果是( 。
A. B.
C. D.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】溫度、水分、有機(jī)物等因素均可影響酵母菌的生長(zhǎng)、繁殖,某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了探究溫度對(duì)酵母菌生長(zhǎng)的影響,他們將蒸熟冷卻的糯米與酒曲攪伴后,分成三等份分別裝入甲、乙、丙三個(gè)廣口瓶中,放在不同的溫度環(huán)境中發(fā)酵,其實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:
組別 | 甲 | 乙 | 丙 |
控制溫度 | 0℃ | 30℃ | 50℃ |
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | 沒(méi)有制出酒釀 | 制出酒釀 | 沒(méi)有制出酒釀 |
(1)該實(shí)驗(yàn)設(shè)置的變量是_____。
(2)同學(xué)們根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,繪制了曲線圖,其中能正確反映溫度與酵母菌生長(zhǎng)關(guān)系的是_____。
(3)酵母菌與細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比,最主要的區(qū)別是酵母菌具有_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)的探究種子萌發(fā)的實(shí)驗(yàn).在甲、乙兩個(gè)燒杯中,分別放入等量的清水,在兩根相同的玻璃棒上各捆上3顆完整的大豆種子,并分別編號(hào).將甲燒杯放在溫度適宜的恒溫箱中,乙燒杯放人4℃的冰箱中,數(shù)天后觀察。
(1)在6顆種子中,你認(rèn)為在________燒杯中的________(填字母)種子能夠萌發(fā)。
(2)在________燒杯中的種子不能萌發(fā)的原因是缺少適宜的________。
(3)在燒杯中,A種子不能萌發(fā)的原因是缺少充足的________;C種子不能萌發(fā)的原因是缺少一定的________。
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