【題目】骨的連結(jié)形式有_________的連結(jié)、_________的連結(jié)和 _________ 的連結(jié)三種。

【答案】 不活動 半活動 活動

【解析】骨和骨之間的連接叫骨結(jié)連，骨連接有三種形式，不活動的連接，如腦顱骨各骨之間的連接；半活動的連接，如椎骨前方椎體間的連接；能活動的連接，即一般所說的關(guān)節(jié)，如上肢的肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)，下肢的髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)等，關(guān)節(jié)是骨連接的主要形式。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀科普短文，回答問題。

“試管嬰兒”技術(shù)的誕生，為患有不孕不育癥的家庭帶來希望�！霸嚬軏雰骸碑�(dāng)然不是完全在試管里長大的嬰兒，而是從母親的卵巢內(nèi)取出卵細胞，在試管里讓與父親的精子結(jié)合形成受精卵，受精卵發(fā)育形成早期胚胎后，移植到母親的子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育，與正常受孕的女性一樣，懷孕到足月，正常分娩出嬰兒。

自1978年世界首例“試管嬰兒”誕生以來，“試管嬰兒”技術(shù)的發(fā)展日新月異。目前的第三代“試管嬰兒”技術(shù)，能夠在胚胎移植到母親子宮之前，取少量胚胎細胞，在體外進行遺傳物質(zhì)分析，診斷是否異常，篩選出健康胚胎移植回母親的子宮內(nèi)，以防止遺傳病遺傳給子代。

血友病是一種隱性遺傳病，患者由于血液中缺乏凝血因子，導(dǎo)致凝血和止血障礙而危及生命。某家庭生育的第一個孩子患血友病，出生數(shù)月后病亡。遺傳學(xué)檢測發(fā)現(xiàn)，妻子的一條Ⅹ染色體上帶有血友病基因，她的丈夫正常。為了孕育健康的孩子，這個家庭選擇第三代“試管嬰兒”技術(shù)。首先從妻子卵巢取若干卵細胞，與丈夫的精子進行體外受精，結(jié)果培育出9個胚胎。對這些胚胎進行遺傳學(xué)分析，診斷出有4個胚胎是正常的。從中選擇1個正常胚胎植入妻子的子宮中繼續(xù)發(fā)育，最終順利分娩出一名健康男嬰。

現(xiàn)在，有不少家族性遺傳病可以通過第三代“試管嬰兒”技術(shù)，從源頭上防止流產(chǎn)、死胎、出生缺陷等的發(fā)生，達到優(yōu)生的目的。

（1）人類通過“試管嬰兒”技術(shù)孕育下一代，屬于_____________（有性/無性）生殖。

（2）文中家庭的第一個孩子病亡，說明凝血因子是由____________控制合成的。妻子的血友病基因，通過在她卵巢里形成的傳遞給了第一個孩子。

（3）該家庭通過第三代“試管嬰兒”技術(shù)生育的孩子，X染色體上_______________（有/無）血友病基因，體細胞核內(nèi)_______________（有/無）Y染色體。

（4）下列關(guān)于第三代“試管嬰兒”技術(shù)的敘述，正確的有__________。

a．遺傳物質(zhì)的分析必須在母體內(nèi)進行

b．篩選健康胚胎要在移植回母體之前進行

c．能夠防止某些遺傳病遺傳給子代

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的結(jié)構(gòu)簡圖，請據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖中的“甲、乙、丙”分別代表________。

A.甲代表生產(chǎn)者，乙代表消費者，丙代表分解者

B．甲代表生產(chǎn)者，乙代表分解者，丙代表消費者

C.甲代表分解者，乙代表消費者，丙代表生產(chǎn)者

(2)無機環(huán)境中的二氧化碳是通過甲的__________進入生物體的。

(3)生物體的_________和____________兩項生命活動可以使無機環(huán)境中的二氧化碳得到補充。

(4)組成生物體的物質(zhì)在生物與無機環(huán)境之間的______________就是生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。

(5)低碳生活意味著低成本、低消耗的生活方式，是值得提倡的。從低碳生活的角度看，我們應(yīng)該多吃______食物。

A.甲 B.乙 C．丙 D．丁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】《北京市生活垃圾管理條例》將于2020年5月1日起施行，廢藥品及其包裝物屬于有害垃圾，應(yīng)該放入紅色垃圾筒，集中處理。但是生活中亂丟過期藥品的現(xiàn)象依然很普遍，為了研究藥品對周邊環(huán)境和生物的影響，生物學(xué)興趣小組展開了“過期感冒清熱顆粒的溶液對綠豆種子的萌發(fā)有怎樣的影響？”為主題的探究實驗。實驗步驟如下：

第一步，配制溶液。將一定量的過期感冒清熱顆粒，充分攪拌溶解后制成溶液。取四個燒杯，分別加入20 ml、40 ml、60 ml、80 ml的過期感冒清熱顆粒溶液；之后用蒸餾水分別補齊每個燒杯中的溶液量，使其均為100 ml；得到A、B、C、D四種不同濃度的過期感冒清熱顆粒溶液。

第二步，選取100�；鞠嗤绎枬M的綠豆種子，均分并平鋪放入編號為Ⅰ~Ⅴ的相同培養(yǎng)皿中。

第三步，向Ⅰ號培養(yǎng)皿加入適量清水，向Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ號培養(yǎng)皿分別加入_______的A、B、C、D四種不同濃度的過期感冒清熱顆粒溶液，將5個培養(yǎng)皿同時放置于25℃的恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。

第四步，每隔24小時，將各培養(yǎng)皿中的液體倒凈，并重復(fù)“第三步”，以確保液體濃度基本不變。

第五步，7天后，統(tǒng)計綠豆種子的發(fā)芽率如下表所示：

燒杯中加入過期感冒清熱顆粒溶液的量

0

20ml

40ml

60ml

80ml

燒杯中加入蒸餾水的量

100ml

80ml

60ml

40ml

20ml

培養(yǎng)皿號

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

Ⅳ

Ⅴ

發(fā)芽率

90%

60%

50%

30%

10%

（1）興趣小組探究的實驗變量是_______，實驗中的Ⅰ號培養(yǎng)皿設(shè)置的作用是_______。

（2）請將實驗“第三步”補充完整，將答案填寫在答題卡上。_______。

（3）繪圖：請你根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在答題卡的坐標圖內(nèi)完善Ⅳ、Ⅴ組實驗結(jié)果的柱形圖：_______。

（4）為避免偶然性因素對實驗的影響，除了每組實驗材料選用20粒而不是1粒綠豆種子外，還應(yīng)該在相同條件下進行_______實驗。

（5）通過對上述實驗結(jié)果的統(tǒng)計分析，你得出的結(jié)論是：_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是某種生態(tài)系統(tǒng)圖解，請據(jù)圖答：

(1)圖中共有______條食物鏈，這些食物鏈彼此交錯形成了___________。寫出圖中最長的一條食物鏈____________。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是_________。

(3)圖中生態(tài)系統(tǒng)組成成分的生物部分缺少了_______________。

(4)如果有毒物質(zhì)DDT污染了草，那么積累有毒物質(zhì)DDT最多的生物是____________。

(5)若該生態(tài)系統(tǒng)中的鷹、蛇、狐等受到保護，則_______的數(shù)量會減少，而________的數(shù)量會增加。

(6)該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的是___________，數(shù)量最少的是____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下左圖是肺內(nèi)及組織中氣體交換示意圖，據(jù)圖回答。

（1）圖中A過程叫___________________，B過程叫_________________。

（2）圖中結(jié)構(gòu)：a是_____________；b是_______________；c是_______________；d是_____________________。

（3）血管e內(nèi)流的血是____________血，血管f內(nèi)流的血是_____________血。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人們不恰當(dāng)?shù)馗深A(yù)自然生態(tài)系統(tǒng)，如盲目圍湖造田、開墾草原和造單一樹種的森林，將會（　�。�

A. 降低生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力

B. 更加促進生態(tài)系統(tǒng)的平衡

C. 使原有的生態(tài)系統(tǒng)得到保持

D. 豐富生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示相關(guān)概念之間的關(guān)系，下表選項中與圖示相符的是（　　）

選項

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

Ⅳ

A

運動系統(tǒng)

骨骼

關(guān)節(jié)

骨骼肌

B

種子植物

綠色開花植物

單子葉植物

裸子植物

C

細胞核

染色體

DNA

基因

D

無脊椎動物

節(jié)肢動物

軟體動物

環(huán)節(jié)動物

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于水分進入植物體并在植物體內(nèi)輸導(dǎo)的敘述正確的是 （ ）

A、根毛區(qū)細胞→根毛區(qū)導(dǎo)管→莖導(dǎo)管→葉導(dǎo)管

B、根毛區(qū)導(dǎo)管→根毛細胞→根導(dǎo)管→莖導(dǎo)管

C、根毛細胞→根毛區(qū)導(dǎo)管→根導(dǎo)管→莖導(dǎo)管→葉導(dǎo)管

D、根導(dǎo)管→莖導(dǎo)管→葉導(dǎo)管

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同步練習(xí)冊答案