如圖是人體血液循環(huán)綜合示意圖,血管中箭頭代表血流方向,請(qǐng)結(jié)合相關(guān)知識(shí)回答下列問題:
(1)C處為心臟的
左心室
左心室
,做出這一判斷的依據(jù)是
為全身提供血液
為全身提供血液

(2)血液在圖中[B]、[8]、[1]、[D]的循環(huán)途徑叫
肺循環(huán)
肺循環(huán)

(3)心臟內(nèi)的血液能按照一定的方向流動(dòng)而不能倒流的原因是
瓣膜只能朝向一個(gè)方向開放
瓣膜只能朝向一個(gè)方向開放

(4)圖中E處的a箭頭表示
氧氣
氧氣
的擴(kuò)散方向,在此處進(jìn)行著
肺泡與血液
肺泡與血液
之間的氣體交換.結(jié)果血液成分發(fā)生的變化是
由靜脈血變成動(dòng)脈血
由靜脈血變成動(dòng)脈血

(5)含CO2最多的血管是[
8
8
]
肺動(dòng)脈
肺動(dòng)脈
分析:此題考查了血液循環(huán)的途徑,結(jié)合圖示以及體循環(huán)和肺循環(huán)的途徑進(jìn)行解答.
解答:解:血液在心臟和全部血管組成的管道中進(jìn)行的循環(huán)流動(dòng)叫做血液循環(huán),根據(jù)循環(huán)途徑的不同將血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分;體循環(huán)是指血液由左心室進(jìn)入主動(dòng)脈,再流經(jīng)全身的各級(jí)動(dòng)脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、各級(jí)靜脈,最后匯集到上、下腔靜脈,流回右心房的循環(huán),在體循環(huán)中,血液由動(dòng)脈血變成靜脈血;肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動(dòng)脈,流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng),再由肺靜脈流回左心房的循環(huán),經(jīng)過肺循環(huán),血液由靜脈血變成了動(dòng)脈血.圖示中A、B、C、D表示心臟的四個(gè)腔,分別是右心房、右心室、左心室、左心房.
(1)心臟有四個(gè)腔:左心房、右心房、左心室、右心室,左心房連通肺靜脈,右心房連通上下腔靜脈,左心室連通主動(dòng)脈,右心室連通肺動(dòng)脈;圖示中C為左心室管壁較厚,為全身提供血液.
(2)圖示中[8]是肺動(dòng)脈,[1]是肺靜脈;血液由[B]右心室→[8]肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→[1]肺靜脈→[D]左心房的循環(huán)是肺循環(huán).
(3)從圖中可以看出左心房和左心室、右心房和右心室之間有瓣膜,稱為房室瓣,朝向心室開,保證了血液只能從心房流向心室;在左心室和主動(dòng)脈、右心室和肺動(dòng)脈之間有動(dòng)脈瓣,朝動(dòng)脈開,保證了血液只能從心室流向動(dòng)脈,防止血液倒流.
(4)圖示中E處表示肺泡與血液之間的氣體交換,在此處,肺泡里的氧氣擴(kuò)散到血液里,血液里的二氧化碳擴(kuò)散到肺泡中,因此箭頭a表示氧氣的擴(kuò)散,箭頭b表示二氧化碳的擴(kuò)散,這樣血液流經(jīng)此處后就由靜脈血變成了動(dòng)脈血.F處的d箭頭表示血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換,在此處,組織細(xì)胞里的二氧化碳擴(kuò)散到血液里,血液里的氧氣擴(kuò)散到組織細(xì)胞中,因此箭頭d表示二氧化碳的擴(kuò)散,箭頭e表示氧氣的擴(kuò)散,這樣血液流經(jīng)此處后就由靜脈血變成了動(dòng)脈血.
(5)血液流經(jīng)身體各部分的組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管時(shí),與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換:將運(yùn)來的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣供給細(xì)胞利用,將細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走;這樣,血液就由動(dòng)脈血變成了含二氧化碳多的靜脈血,這些靜脈血匯合到上、下腔靜脈,再流入心臟的右心房、右心室、肺動(dòng)脈;因此含CO2最多的血管是[8]肺動(dòng)脈.
故答案為:
(1)左心室   為全身提供血液     
(2)肺循環(huán)
(3)瓣膜只能朝向一個(gè)方向開放 
(4)氧氣    肺泡與血液     由靜脈血變成動(dòng)脈血    
(5)8  肺動(dòng)脈
點(diǎn)評(píng):熟知血液循環(huán)的途徑以及血液成分的變化是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是人體血液循環(huán)綜合示意圖,血管中箭頭代表血流方向,請(qǐng)結(jié)合相關(guān)知識(shí)回答下列問題:
(1)C處為心臟的
左心室
左心室

(2)血液在圖中[B]、[8]、[1]、[D]的循環(huán)途徑叫
肺循環(huán)
肺循環(huán)

(3)圖中E處的a箭頭表示
氧氣
氧氣
的擴(kuò)散方向,在此處進(jìn)行著
肺泡與毛細(xì)血管
肺泡與毛細(xì)血管
之間的氣體交換.結(jié)果血液成分發(fā)生的變化是
靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血
靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血
.F處的d箭頭表示
二氧化碳
二氧化碳
的擴(kuò)散方向.結(jié)果血液成分的變化是
動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血
動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血

(4)含CO2最多的血管是[
8
8
]
肺動(dòng)脈
肺動(dòng)脈

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是人體血液循環(huán)綜合示意圖,血管中箭頭代表血流方向,請(qǐng)結(jié)合相關(guān)知識(shí)回答下列問題:
(1)C處為心臟的
左心室
左心室
,A處為心臟的
右心房
右心房

(2)血液在圖中[B].[8].[1].[D]的循環(huán)途徑叫
肺循環(huán)
肺循環(huán)

(3)心臟內(nèi)的血液能按照一定的方向流動(dòng)而不能倒流是因?yàn)樾呐K內(nèi)部有
瓣膜
瓣膜

(4)圖中E處的a箭頭表示
氣的擴(kuò)散方向,在此處物質(zhì)交換的結(jié)果是血液由
靜脈
靜脈
 血變成了
動(dòng)脈
動(dòng)脈
血.
(5)當(dāng)F獲得由血液循環(huán)運(yùn)輸來的氧和養(yǎng)料,主要在組織細(xì)胞的
線粒體
線粒體
中,通過
呼吸
呼吸
作用,并釋放能量以維持人體的各項(xiàng)生理活動(dòng).

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是人體血液循環(huán)綜合示意圖,血管中箭頭代表血流方向,請(qǐng)結(jié)合相關(guān)知識(shí)回答下列問題:
(1)C處為心臟的
左心室
左心室
,做出這一判斷的依據(jù)是
左心室管壁較厚,為全身提供血液
左心室管壁較厚,為全身提供血液

(2)血液在圖中[B]、[8]、[1]、[D]的循環(huán)途徑叫
肺循環(huán)
肺循環(huán)

(3)心臟內(nèi)的血液能按照一定的方向流動(dòng)而不能倒流的原因是
瓣膜只能朝向一個(gè)方向開放
瓣膜只能朝向一個(gè)方向開放

(4)圖中E處的a箭頭表示
氧氣
氧氣
的擴(kuò)散方向,b箭頭表示
二氧化碳
二氧化碳
的擴(kuò)散方向.結(jié)果血液成分發(fā)生的變化是
由靜脈血變成了動(dòng)脈血.
由靜脈血變成了動(dòng)脈血.

(5)圖中F處的c箭頭表示
氧氣
氧氣
的擴(kuò)散方向,d箭頭表示
二氧化碳
二氧化碳
的擴(kuò)散方向.結(jié)果血液成分發(fā)生的變化是
由動(dòng)脈血變成了靜脈血.
由動(dòng)脈血變成了靜脈血.

(6)含CO2最多的血管是[
8
8
]
肺動(dòng)脈
肺動(dòng)脈

(7)健康人飯后一小時(shí)后,血管[
6
6
]中的血糖濃度最高,此時(shí)體內(nèi)
胰島素
胰島素
的分泌量增加,調(diào)節(jié)血糖濃度維持在正常水平上.
(8)小明感冒了,扁桃體發(fā)炎.醫(yī)生給他左手靜脈點(diǎn)滴青霉素.藥物經(jīng)過心臟的順序是[
A
A
]→[
B
B
]→[
D
D
]→[
C
C
].

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖是人體血液循環(huán)綜合示意圖,血管中箭頭代表血流方向,請(qǐng)結(jié)合相關(guān)知識(shí)回答下列問題:
(1)C處為心臟的________,做出這一判斷的依據(jù)是________
(2)血液在圖中[B]、[8]、[1]、[D]的循環(huán)途徑叫________.
(3)心臟內(nèi)的血液能按照一定的方向流動(dòng)而不能倒流的原因是________.
(4)圖中E處的a箭頭表示________的擴(kuò)散方向,在此處進(jìn)行著________之間的氣體交換.結(jié)果血液成分發(fā)生的變化是________.
(5)含CO2最多的血管是[________]________.

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