【題目】生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指生物與 之間，生物與 之間 的狀態(tài)。

【答案】非生物物質(zhì)、能量；生物；相對(duì)平衡。

【解析】

試題分析：生態(tài)平衡是動(dòng)態(tài)的、相對(duì)的，而不是絕對(duì)的、永久的。生物的呼吸等生理活動(dòng)要消耗能量，因此能量的流動(dòng)逐級(jí)遞減；物質(zhì)循環(huán)的基礎(chǔ)是植物的光合作用，只有光合作用才能實(shí)現(xiàn)物質(zhì)從無(wú)機(jī)環(huán)境到有機(jī)環(huán)境的循環(huán)，而光合作用的原料是二氧化碳和水，植物的生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽，因此植物必須不斷的從外界獲得二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽，在有機(jī)環(huán)境中伴隨著食物鏈、分解鏈物質(zhì)從有機(jī)環(huán)境又回到無(wú)機(jī)環(huán)境，因此物質(zhì)可以反復(fù)循環(huán)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】要提高一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)維持平衡的能力,最有效的方法是（ ）

A．減少分解者、消費(fèi)者的數(shù)量 B．大大增加生產(chǎn)者的數(shù)量

C．增加食物鏈中各種生物的種類(lèi) D．改變陽(yáng)光、空氣、水、土壤等條件

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“鋤禾日當(dāng)午”，農(nóng)民給莊稼松土的目的是給農(nóng)作物提供

A. 水 B. 空氣 C. 生活空間 D. 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】作為地球上最為重要的糧食作物之一，水稻的產(chǎn)量直接關(guān)系到地球近一半人口的溫飽。左右水稻產(chǎn)量大小的因素主要有三個(gè)：一株水稻能產(chǎn)生幾個(gè)稻穗，一個(gè)稻穗產(chǎn)生多少稻粒，以及一顆稻粒有多重。在農(nóng)業(yè)研究中，這三個(gè)影響水稻產(chǎn)量的重要因素分別被稱(chēng)為分蘗數(shù)、穗粒數(shù)和粒重。這三者的乘積，就代表了單株水稻的產(chǎn)量。在這三個(gè)因素中，水稻粒重一直頗受關(guān)注。長(zhǎng)久以來(lái)，農(nóng)業(yè)研究者都希望能夠培育出有著更大粒重的水稻品種。就連“雜交水稻之父”袁隆平，都希望能有一天“谷粒像花生米那么大”。不過(guò)在現(xiàn)實(shí)中，如果水稻的粒重增加了，那么分蘗數(shù)和穗粒數(shù)通常就會(huì)減少。有沒(méi)有可能找到一種例外，讓我們能既增加粒重，同時(shí)又不減少甚至增加分蘗數(shù)和穗粒數(shù)呢？中科院遺傳與發(fā)育生物學(xué)研究所在《自然·植物》上發(fā)表的一組研究結(jié)果表明，這一夢(mèng)想并非不可能實(shí)現(xiàn)。

（1）研究人員們首先將兩個(gè)籽粒大小不同的水稻品種雜交，獲得了具有不同大小籽粒性狀（BBB：小粒水稻博白B品種；NIL-GL2：GL2基因改良的博白B品種。）的雜交群體。在相同環(huán)境條件下種植并收獲籽粒，如圖1所示，研究人員分別測(cè)量了兩種籽粒的長(zhǎng)度、寬度和粒重如圖2所示，BBB組的作用是_____。結(jié)果顯示，說(shuō)明GL2基因改良能使籽粒增大。以上表明_____控制生物的性狀。

（2）研究人員又對(duì)兩種水稻進(jìn)行施肥實(shí)驗(yàn)，在施肥后一段時(shí)間內(nèi)每天定時(shí)取生長(zhǎng)位置大致相同的水稻籽粒測(cè)量其濕重和干重（去掉自由水的質(zhì)量），結(jié)果如下圖所示，發(fā)現(xiàn)施肥后種子重量都有增加且_____。施肥為水稻提供了_____，它們能促進(jìn)植株的生長(zhǎng)，枝繁葉茂，以進(jìn)一步促進(jìn)光合作用，合成更多的有機(jī)物，通過(guò)_____（填“導(dǎo)管”或“篩管”）運(yùn)輸至籽粒儲(chǔ)存。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）下圖為人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：（示例：（1）下腔靜脈）

（1）心臟壁最厚的腔是（ ）（ ），與其相連的血管是（4）（ ）。

（2）心臟內(nèi)保證血液由A流向B，由C流向D的結(jié)構(gòu)是（ ）。

（3）1、2、3、4、5中六動(dòng)脈血的有（ ）填序號(hào)。

（4）血液流經(jīng)消化系統(tǒng)后，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被吸收進(jìn)入血液，此時(shí)血液變成了（ ）血，說(shuō)明營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收需要消耗（ ）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為染色體組成示意圖。下列有關(guān)敘述不正確的是

A.①是遺傳物質(zhì) DNA

B.每個(gè)①上只有一個(gè)基因

C.③主要由蛋白質(zhì)和 DNA 構(gòu)成

D.受精卵中③的數(shù)目異常可使人患遺傳性疾病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】每年的秋天，北京國(guó)際馬拉松賽為首都北京增加了一張亮麗的名片。參加馬拉松比賽的賽前早餐要以清淡為主；賽中要調(diào)整好呼吸，注意補(bǔ)充水分；賽后要迅速保溫、補(bǔ)水等。下圖為人體部分生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)分析作答：

（1）在跑步過(guò)程中，人體在進(jìn)行甲圖所示的過(guò)程①時(shí)，膈頂部_____（填“上升”或“下降”）；空氣中的氧氣透過(guò)_____壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液，通過(guò)血液循環(huán)輸送到運(yùn)動(dòng)員的腿部肌肉處毛細(xì)血管網(wǎng)，經(jīng)過(guò)的主要路徑依次是_____（填選項(xiàng)）。

a．左心室 b．肺靜脈 c．主動(dòng)脈 d．左心房 e．各級(jí)動(dòng)脈

A．a→b→c→d→e B．b→d→a→c→e C．c→e→d→a→b D．e→d→c→b→a

（2）腎臟中有百萬(wàn)個(gè)腎單位，在每一個(gè)腎單位里，葡萄糖從中離開(kāi)血液又回到血液途徑的結(jié)構(gòu)依次是：腎小球→_____→腎小管→腎小管周?chē)拿?xì)血管網(wǎng)。

（3）細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)分解的終產(chǎn)物—尿素排出體外的途徑有_____（填序號(hào)）和⑤。

（4）流感是由流感病毒感染引起的一種傳染病，流感疫苗注射上肢肌肉，被毛細(xì)血管吸收后首先進(jìn)入心臟的_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體的生命活動(dòng)要消耗有機(jī)物，在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中分解有機(jī)物、釋放能量的是（ ）

A.葉綠體 B.線(xiàn)粒體 C.細(xì)胞膜 D.細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）消化系統(tǒng)包括____________ 和 _____________兩部分．

（2）消化道中最膨大的部分，可初步消化蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是【 ___】。

（3）消化和吸收的主要器官是【______】食物中的營(yíng)養(yǎng)成分經(jīng)吸收后進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)．

（4）[⑧]是___________，它所分泌的膽汁能促進(jìn)脂肪的消化．

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