【題目】蝗蟲是一種危害農(nóng)作物的害蟲，下面是它的外部形態(tài)圖，據(jù)圖回答

（1）蝗蟲的身體分為________、____________、_______。

（2）體表覆蓋_________，有_________；_______作用。

（3）蝗蟲胸部有發(fā)達的______________，包括3對________、2對________，都附著在________________上。

（4）蝗蟲與外界進行氣體交換的門戶是__________。

【答案】頭部胸部腹部外骨骼保護和支持內(nèi)部結(jié)構(gòu)有效防止體內(nèi)水分蒸發(fā)肌肉足翅外骨骼氣門

【解析】

節(jié)肢動物是生物圈中種類和數(shù)量最多、分布最廣的一類無脊椎動物，蝗蟲是一種常見的節(jié)肢動物。

（1）蝗蟲的身體分為頭、胸、腹三部分。

（2）由于陸地氣候相對干燥，與此相適應(yīng)，蝗蟲的體表具有外骨骼，有保護和支持內(nèi)部柔軟器官、防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用。

（3）蝗蟲共有三對足、兩對翅都著生在胸部，胸部有發(fā)達的肌肉，附著在外骨骼上。

（4）在蝗蟲的胸部和腹部有排列比較整齊的小孔為氣門，是氣體進入蝗蟲體內(nèi)的門戶，和蝗蟲體內(nèi)的氣管相通，在氣管處進行氣體交換．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為人體的泌尿系統(tǒng)示意圖．下列有關(guān)敘述中，正確的是（　　）

A. 尿素是在甲處形成

B. 乙是人體內(nèi)唯一有排泄功能的器官

C. 血液中的尿素等廢物可在乙處形成尿液

D. 尿液中的大部分水分，在丁處會被重吸收

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答下列問題

（1）肺泡與外界環(huán)境進行氣體交換是通過_____實現(xiàn)的，肺泡中的氧氣是通過_____作用進入血液的。

（2）圖中5指的是_____，內(nèi)流_____血，圖中7指的是_____，內(nèi)流_____血。

（3）血液由2射出，流經(jīng)5、6到了3的循環(huán)途經(jīng)叫_____；血液由4射出，流經(jīng)7、8到1的途徑叫_____。

（4）從M到N處，血液成分發(fā)生了變化，_____血變成_____血。即_____里的氣體交換。

（5）由A到B處，血液成分由_____血變成了_____血，此過程中，氧氣由_____內(nèi)以氣體擴散的方式到_____內(nèi)的氣體交換。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大魚體內(nèi)的化學(xué)藥劑DDT的含量要比周圍海水中的DDT的含量高幾千倍，DDT進入大魚體內(nèi)的主要途徑是（ ）

A. 通過飲水 B. 通過鰓呼吸

C. 通過食物鏈 D. 通過魚的表皮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察小魚尾鰭的血液流動，實驗過程中觀察到如下圖像，下列敘述正確的是(　　)

A. 觀察時發(fā)現(xiàn)物像模糊，應(yīng)用擦鏡紙將反光鏡擦拭干凈

B. 觀察時選用16×目鏡、10×物鏡，則物像的放大倍數(shù)是26倍

C. 觀察時視野過亮，則應(yīng)該換用平面鏡或選用小光圈

D. 視野中發(fā)現(xiàn)紅細胞從左往右流動，則實際上紅細胞從左往右流動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為家鴿的呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖：

（1）鳥的體內(nèi)有脊椎骨組成的脊柱，屬于____動物，圖中[②]所示的結(jié)構(gòu)是________[③]所示的結(jié)構(gòu)是________。

（2）分析燕子適于飛行生活的三個特點：①_____________；②_____________；③________________。

（3）鳥的主要特征是：體表被覆_________；前肢變成_______；有______無齒，有________輔助________呼吸。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是觀察蚯蚓的外部形態(tài)及運動的實驗，請結(jié)合實驗步驟和圖示回答下列問題。

（1）取一條活蚯蚓，可發(fā)現(xiàn)其身體是有許多環(huán)形的_________構(gòu)成，這使它的軀體運動靈活．圖中蚯蚓的_______（選填“A”或“B”）端為身體的前段．理由是________________________________。

（2）用手指觸摸蚯蚓身體顏色較淡的腹面處，會感覺有小的突起，這些小突起叫______．用放大鏡觀察這些小突起，可發(fā)現(xiàn)它們朝身體的后方，具有輔助___________功能。

（3）用手觸摸蚯蚓，還能感覺到它的體表有______，故實驗中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓的體表，這樣做是為了使其體表保持濕潤，有利于蚯蚓用_____________來呼吸。

（4）蚯蚓以枯葉、朽木和腐爛的有機物為食，排出的糞便又是植物生長的最好有機肥料。你認為蚯蚓對人類生活有什么益處？___________________________________________。

（5）實驗完畢后，應(yīng)將蚯蚓如圖處理？_____________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】候鳥具有季節(jié)性遷徙的本能，鳥類遷徙的意義是

A. 尋找充足的食物 B. 尋找適宜的生存環(huán)境

C. 有利于進行生殖 D. A．B．C三項都正確

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項中屬于生物的是（ ）

A. 珊瑚 B. 珍珠 C. 蘑菇 D. 落葉

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同步練習(xí)冊答案