【題目】下列對(duì)蒸騰作用理解不正確的是（　�。�

A. 水分以水蒸氣的形式從葉表皮的氣孔散發(fā)到大氣中

B. 移栽樹(shù)木時(shí)應(yīng)多保留樹(shù)葉，增大其蒸騰作用

C. 為植物體各細(xì)胞輸送水分和無(wú)機(jī)鹽提供動(dòng)力

D. 能改變周?chē)h(huán)境的溫度和濕度

【答案】B

【解析】水分以水蒸氣的形式從葉表皮的氣孔散發(fā)到大氣中，A正確；
移栽樹(shù)木時(shí)應(yīng)多保留樹(shù)葉，降低其蒸騰作用，B錯(cuò)誤；
為植物體各細(xì)胞輸送水分和無(wú)機(jī)鹽提供動(dòng)力，C正確；
蒸騰作用改變周?chē)h(huán)境的溫度和濕度，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年10月2日，諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予杰弗里·霍爾、邁克爾·羅斯巴什和邁克爾·楊，以表彰他們發(fā)現(xiàn)了生物體晝夜節(jié)律的分子機(jī)制。生物鐘一旦紊亂了想恢復(fù)，大腦需要1周、肝臟腸胃則需要兩周。從生物體的結(jié)構(gòu)層次分，“肝臟”、“腸”、“胃”等屬于()

A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某種昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程，下列敘述不正確的是（　　）

A.圖是昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程和果蠅相同

B.此昆蟲(chóng)的幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)差別不明顯

C.此昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程比蝗蟲(chóng)多了蛹期

D.若此昆蟲(chóng)是一種害蟲(chóng)，則幼蟲(chóng)期對(duì)農(nóng)作物危害最大

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自然界中有很多動(dòng)物都是群居在一起的，下列能體現(xiàn)動(dòng)物具有社會(huì)行為的是（　�。�

A. 黃昏一群蚊子在空中盤(pán)旋 B. 白蟻群體分工合作

C. 十幾只鴨子在河水中戲水 D. 農(nóng)田中有一群蝗蟲(chóng)在啃食莊稼

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是部分植物類(lèi)群的分類(lèi)圖解，下列分析正確的是（ ）

A. ①指的是種子植物，適應(yīng)干旱的陸地生活

B. ②指的是藻類(lèi)植物，只能生活在水中

C. ③指的植物有真正的根，但長(zhǎng)的都很矮小

D. ③指的植物沒(méi)有根，葉結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單易受有毒氣體傷害

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】李爺爺小時(shí)候得病后，由于用藥不當(dāng)導(dǎo)致耳聾，但經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)耳的結(jié)構(gòu)都正常．其耳聾的原因可能是（　�。�

A. 外界聲音過(guò)小

B. 鼓膜受損

C. 咽鼓管堵塞

D. 聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)或大腦的聽(tīng)覺(jué)中樞受損

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為心臟模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

⑴心臟的四腔中充滿(mǎn)動(dòng)脈血的是圖中____________和____________.其中____________壁最厚。（填序號(hào)）

⑵圖中9內(nèi)的血液只能流入5，不能流入8是因?yàn)樵?與9之間有防止血液倒流的_______________。

⑶圖中5、7所示血管分別是________________________

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)地大物博，物產(chǎn)豐富，棉花是重要的經(jīng)濟(jì)作物。請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

（1）圖一為棉花種子萌發(fā)長(zhǎng)成幼苗的示意圖。在種子萌發(fā)階段為生命活動(dòng)提供能量的有機(jī)物存在于____________（選填“子葉”或“胚乳”）。

（2）圖二是棉花的開(kāi)花過(guò)程示意圖。棉花花的結(jié)構(gòu)中雌蕊子房中的____________發(fā)育成種子中的種皮。

（3）圖三表示棉鈴逐步綻開(kāi)，這個(gè)過(guò)程中所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)從根本上來(lái)自葉綠體內(nèi)進(jìn)行的____________，棉鈴結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是____________。

（4）圖三中，棉花的種子里儲(chǔ)存的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)包 括____________、____________、____________（寫(xiě)出三種即可）。

（5）棉鈴蟲(chóng)啃咬棉鈴獲得所需的重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)——葡萄糖，葡萄糖能夠在棉鈴蟲(chóng)細(xì)胞內(nèi)的_________中通過(guò)____________作用釋放生命活動(dòng)所需能量。

（6）棉鈴蟲(chóng)的生活史經(jīng)歷了受精卵——幼蟲(chóng)——蛹——成蟲(chóng)的四個(gè)階段，這種發(fā)育被稱(chēng)為________（選填“完全變態(tài)”或“不完全變態(tài)”）。

（7）傳統(tǒng)的化學(xué)農(nóng)藥防治棉鈴蟲(chóng)不僅費(fèi)用高，且巳發(fā)生了棉鈴蟲(chóng)的抗藥性，同時(shí)化學(xué)殺蟲(chóng)劑的過(guò)量使用也帶來(lái)了環(huán)境污染的問(wèn)題，而轉(zhuǎn)基因棉花植株所產(chǎn)生的殺蟲(chóng)蛋白主要 是通過(guò)抑制害蟲(chóng)消化等生理功能而達(dá)到抗蟲(chóng)的目的。請(qǐng)你推測(cè)棉鈴蟲(chóng)取食了轉(zhuǎn)基因 棉花植株后發(fā)生的癥狀是____________。

（8）棉花的種植需要合理密植，利于提高單位面積的產(chǎn)量，最主要原因是____________。

A.增加植株數(shù)目 B.充分利用土壤肥力

C.充分利用陽(yáng)光 D.充分利用土壤水分

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于腔腸動(dòng)物的敘述，哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的（ ）

A．珊瑚蟲(chóng)、�？⒑ｒ厥乔荒c動(dòng)物

B．腔腸動(dòng)物一般是脊椎動(dòng)物

C．腔腸動(dòng)物有口無(wú)肛門(mén)，食物和食物殘?jiān)加煽谶M(jìn)出

D．都是生活在水中

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案