【題目】下列食物鏈中，正確的是（ ）

A．陽光→草→兔→狼 B．草→昆蟲→青蛙→蛇→鷹

C．鷹→蛇→蛙→昆蟲→草 D．草→蝗蟲→細菌→真菌

【答案】B

【解析】

試題分析：陽光是非生物部分，而食物鏈不包括非生物部分，A錯誤；

該食物鏈正確表示了生產(chǎn)者與消費者的關系，B正確；

整個食物鏈都反了，鷹是動物屬于消費者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始，C錯誤；

細菌和真菌都是分解者，而食物鏈不包括分解者，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是鯽魚的外部形態(tài)結(jié)構示意圖。據(jù)圖回答：

（1）鯽魚背部的顏色比腹部的顏色_____（選填“深”或“淺”）。

（2）鯽魚的體形呈__________形，有利于_____。

（3）鯽魚用_____呼吸；鯽魚身體兩側(cè)都具有感知水流方向、速度和測定方位作用的【】______________。

（4）若沒有【】__________，魚將無法游泳和維持身體平衡。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】竹子的莖生長到一定程度后就不會繼續(xù)長粗，下列解釋正確的是（ ）

A. 因為莖內(nèi)沒有維管束

B. 因為莖內(nèi)的維管束隨著生長而退化

C. 因為莖內(nèi)維管束沒有活躍的形成層

D. 因為形成層產(chǎn)生韌皮部和木質(zhì)部細胞隨莖生長而退化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青春期是人的一生中最美好的時期，也是重要的生長發(fā)育階段。下列關于青春期特征的敘述中，錯誤的是

A. 生殖器官完全發(fā)育成熟 B. 大腦功能逐步健全

C. 男女出現(xiàn)各自第二性征 D. 心臟的收縮力提高

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2013年2月，全國多地、多日出現(xiàn)霧霾天氣，致使空氣中PM2.5嚴重超標．部分PM2.5顆粒能通過呼吸道和肺進入血液，危害人體健康．PM2.5顆粒經(jīng)過鼻、咽、喉以后，進入血液之前，經(jīng)過的結(jié)構依次是（　�。�
A.氣管、肺泡、支氣管
B.氣管、支氣管、肺泡
C.支氣管、肺泡、氣管
D.肺泡、支氣管、氣管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小葉同學在研究蠶豆葉片上、下表皮氣孔密度（單位面積氣孔數(shù)目）時，采用了以下三種方案進行實驗．
方案一：用顯微鏡觀察同一張蠶豆葉片的上、下表皮裝片．
方案二：把新鮮的蠶豆葉片浸沒在60℃左右的熱水中（如圖所示），觀察葉片兩面的氣泡數(shù)目．
方案三：在一株生長旺盛的蠶豆植株上選取一片蠶豆葉，用濾紙把它上、下表皮的水分吸干，將兩張浸有氯化鈷溶液的藍色濾紙（遇水會變紅）相對應地貼在葉片上、下表皮的表面，并用回形針將其固定，觀察貼在葉片上、下表皮上的濾紙，哪一張先變色，哪一張的顏色深一些．

（1）采用方案可以觀察到葉片的保衛(wèi)細胞．
（2）方案二中觀察到現(xiàn)象，說明葉片下表皮氣孔密度比上表皮大．
（3）小葉采用方案三進行實驗，貼上濾紙后經(jīng)過較長時間，發(fā)現(xiàn)兩張藍色濾紙顏色都變?yōu)橐粯蛹t．小葉同學認為蠶豆葉片上、下表皮氣孔同樣多，與方案二實驗結(jié)論不一致．于是去問老師，老師詢問了小葉的實驗過程后，指出小葉用方案三所做實驗的結(jié)論不可靠．你認為老師這樣判斷的理由是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中，甲是小剛在低倍顯微鏡下觀察到的物像，若要觀察到乙圖所示的物象，他應該怎樣做？（ ）
A.換用較高倍數(shù)的目鏡
B.調(diào)節(jié)細準焦螺旋
C.將裝片向右上方移動
D.將裝片向左下方移動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某一植物的一段枝條、枝芽（縱切）、種子的結(jié)構（縱剖）圖，請回答：

（1）甲圖中的3將來發(fā)育成植物的_______，4的作用是___________________。如果甲是菜豆種子，與玉米種子相比，它沒有_______。

（2）丙圖中的結(jié)構12是由甲圖中的［ ］_______發(fā)育來的，也是由乙圖中的［ ］____發(fā)育來的；

（3）將丙圖中的13的結(jié)構取下縱剖，你認為該結(jié)構的縱剖面應與圖______的結(jié)構相似。

（4）如果甲圖指菜豆種子，其中［ ］_______是種子的主要部分，將來發(fā)育成植物的________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物的植株矮小、生長緩慢等現(xiàn)象時，最可能缺乏的無機鹽是（ ）

A．鉀 B．磷 C．鈣 D．鎂

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