【題目】下圖表示淀粉、蛋白質和脂肪在消化道中各部位被消化的程度。請據(jù)圖回答:

(1)圖中W分別代表的物質是_____________

(2)細嚼米飯,會感到絲絲的甜味,是因為唾液中含有淀粉酶,能初步消化________ (填寫字母)曲線所代表的營養(yǎng)成分。

(3)圖中可以看出,三種營養(yǎng)成分最終都在D________ 處被徹底消化。

(4)Y經(jīng)消化后,最終變成____________。

(5)三種物質消化后,主要在_______________中被吸收。

【答案】脂肪 X 小腸 氨基酸 小腸

【解析】

圖示中,A、B、C、D、E表示各段消化道,A是口腔,B是咽、食道,C是胃,D是小腸,E是大腸;X、Y、W三條曲線表示淀粉、蛋白質和脂肪在各段消化道中的消化程度。

(1)脂肪的消化開始于小腸,圖中W代表的物質是脂肪。

(2)口腔中唾液腺能夠分泌消化液,其中的消化酶可以把淀粉轉化成麥芽糖,所以我們咀嚼米飯時有甜味。淀粉最終在小腸內(nèi)消化為葡糖糖。因此,圖示中,曲線X表示淀粉的消化過程。

(3)由圖可知,三種物質均在D小腸內(nèi)徹底消化,小腸長約5~6 m,小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液,小腸是消化的主要場所。

(4)Y蛋白質的消化起始于胃,胃中有胃液,在小腸內(nèi)蛋白質在胰液和腸液的作用下被徹底分解為氨基酸

(5)小腸是人體吸收營養(yǎng)物質的主要器官,三種物質消化后,主要在小腸中被吸收。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】病毒的組成成分是( 。
A.脂類、蛋白質
B.脂類、遺傳物質
C.蛋白質、遺傳物質
D.遺傳物質、噬菌體

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動物的所有運動都是動物的行為,靜止不動就沒有動物的行為發(fā)生。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2015年10月,我國女醫(yī)藥學家、中國中醫(yī)科學院中藥研究所首席研究員屠呦呦榮獲2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎.據(jù)介紹,屠呦呦首先發(fā)現(xiàn)中藥青蒿的提取物有高效抑制瘧原蟲的成分,她的發(fā)現(xiàn),在抗瘧疾新藥青蒿素的開發(fā)過程中起到關鍵性的作用.如圖,有一只蚊子在叮咬了甲的血液后,又吸食丁乙的血液,若甲的血液中含有導致瘧疾病的幼蟲﹣﹣﹣微絲蚴,乙被蚊子叮咬后患上瘧疾,請回答下列問題:

(1)甲是瘧疾病的________

(2)乙在患病前是________,患病后屬于________

(3)蚊子應屬于傳染病基本環(huán)節(jié)的________

(4)在夏季用“滅害靈”等藥物殺滅蚊子屬于預防傳染病預防措施中的________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請回答制作和觀察人體口腔上皮細胞臨時裝片的幾個問題:

(一)寫出如圖1所示實驗中需要用到的部分實驗用具的名稱A_____,B_____,C_____,D_____。

(二)如圖2圖3是實驗過程中的兩個步驟,請回答:

(1)圖2中滴加的液體是_____,原因是保證細胞的_____。圖3中滴加的液體是_____,是為了給細胞_____。

(2)在觀察玻片標本時,使用了5X目鏡和10X物鏡,這是給物體放大了_____X。

(3)發(fā)現(xiàn)物象處于顯微鏡視野的右上方,要把該物像移至視野的正中央,玻片的移動方向是_____。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是模擬人體呼吸系統(tǒng)裝置的示意圖,請據(jù)圖回答問題。

(1)寫出圖中各部分模擬的呼吸系統(tǒng)的結構名稱。

__________,②_________,③_________,④_______________________

(2)圖中④的結構由胸骨、________和脊柱共同組成,而________________有規(guī)律的收縮,有利于呼吸運動。

(3)人體之所以能夠完成氣體交換,是因為________和毛細血管壁都只有1層細胞,所以氣體能夠迅速_________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示細胞構成生物體的流程,1、2表示生理過程,a-f表示結構層次,有關敘述錯誤的是

A. 在有性生殖過程中,a表示受精卵

B. 葉片表皮和人體皮膚都是通過2形成的組織

C. 1最重要的變化是染色體復制并均分到子細胞中

D. c和e是由不同組織按照一定次序結合而成

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將低產(chǎn)抗倒伏小麥與高產(chǎn)易倒伏小麥雜交,經(jīng)逐代選擇,得到了能穩(wěn)定遺傳的高產(chǎn)抗倒伏小麥,這種方法改變了小麥的( 。

A. 基因的數(shù)目B. 基因的組成C. DNA的結構D. DNA的數(shù)目

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】8分)閱讀下列資料,回答有關問題:

資料一 以雜交水稻之父袁隆平為首的中國雜交水稻專家用野生水稻與普通水稻雜交,培育出了高產(chǎn)雜交水稻,這一成果在世界上被稱為中國的第五大發(fā)明

資料二 科學家應用生物技術培育出一種抗病蟲水稻,它能產(chǎn)生一種特殊的蛋白質,殺死害蟲,但對人體健康無害,目前正在大面積推廣種植?茖W家還研究了害蟲的遺傳基因,發(fā)現(xiàn)不抗該特殊蛋白質的害蟲基因為顯性(用E表示),抗該特殊蛋白質的害蟲基因為隱性(用e表示)。

1普通水稻的體細胞中有24條染色體,那么它所產(chǎn)生的生殖細胞中所含染色體數(shù)是________條。袁隆平利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交,培育出高產(chǎn)的雜交水稻新品種,這是利用了水稻________的多樣性,也體現(xiàn)了生物的__________________在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用。

(2)資料一中用長穗水稻與短穗水稻雜交,其后代都是短穗,如果控制水稻短穗與長穗的基因分別用A和a表示,那么親代長穗水稻的基因組成是________,其后代短穗水稻的基因組成是_______,請在右圖圓圈中畫出該短穗水稻體細胞內(nèi)基因與染色體的關系。

3)資料二中不抗該特殊蛋白質害蟲的基因組成為 ;抗該特殊蛋白質害蟲的基因組成為 。種植該種抗病蟲水稻的意義是 。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案