【題目】瀘縣素有川南水稻生產(chǎn)大縣的美譽(yù)．如圖表示該懸稻田生態(tài)系統(tǒng)示意簡圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中昆蟲體內(nèi)的能量最終來自于 ． 青蛙與鳥之間的關(guān)系是 ．
（2）在該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，對于自然界中物質(zhì)的循環(huán)起重要作用的是 ．
（3）在該生態(tài)系統(tǒng)中，由于在水稻的生長過程中使用農(nóng)藥．農(nóng)藥進(jìn)入食物鏈和食物網(wǎng)后，農(nóng)藥在體內(nèi)積累最多的生物有 ．

【答案】
（1）太陽能；競爭
（2）細(xì)菌、真菌等微生物
（3）青蛙和鳥
【解析】解：（1）在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽能．綠色植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，并儲存能量，同時(shí)釋放出氧氣，有機(jī)物中儲存著來自陽光的能量．因此，生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于太陽能，圖中昆蟲體內(nèi)的能量也最終來自于太陽能；
鳥和青蛙均以昆蟲為食，因此，鳥和青蛙之間是競爭關(guān)系．（2）細(xì)菌和真菌作為分解者把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽，被植物重新吸收利用，進(jìn)而制造有機(jī)物．可見，細(xì)菌和真菌對促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用．因此，在該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，對于自然界中物質(zhì)的循環(huán)起重要作用的是細(xì)菌、真菌等微生物．（3）營養(yǎng)級別越高積累的有毒物質(zhì)越多，在該生態(tài)系統(tǒng)中，水稻的營養(yǎng)級別最低，積累的有毒物質(zhì)最少，鳥和青蛙的級別最高，所積累的有毒物質(zhì)最多．
所以答案是：（1）太陽能；競爭．（2）細(xì)菌、真菌等微生物；（3）青蛙和鳥．
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動一般是從固定太陽能開始的；能量沿著食物鏈單向流動，逐漸遞減；生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)．人類活動對環(huán)境的影響有許多是全球性的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】濰縣蘿卜脆、甜、多汁，營養(yǎng)豐富，是我市著名土特產(chǎn)。請回答下列相關(guān)問題：

（1）觀察蘿卜花的圖片可以看出，蘿卜花中具有_____種花蕊,要形成蘿卜的種子，須經(jīng)歷兩個重要的生理過程______、__________。

（2）濰縣蘿卜富含維生素C,若人體缺少這種營養(yǎng)物質(zhì)，容易患__________��；要合成維生素C，植物需從外界環(huán)境吸收________和_______兩種原料。

（3）小組成員為了研究如何更好地控制棚內(nèi)溫度，更有利于蘿卜的生長，在光照充足、二氧化碳濃度適宜的條件下，做了“溫度對某植物的實(shí)際光合作用速率和呼吸作用速率的影響”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示（圖中實(shí)線“—”表示光合作用速率，虛線“…”表示呼吸作用速率）。分析圖像回答問題。

①大棚溫度控制在________℃時(shí)，蘿卜的生長狀況達(dá)到最佳。其原因是____。

寫出蘿卜固定太陽能這個生理過程的反應(yīng)式：_______________。

②分析圖像可知，大棚內(nèi)溫度超過________℃時(shí)，即使進(jìn)行24小時(shí)光照，蘿卜植株也不會出現(xiàn)生長現(xiàn)象。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物圈的說法正確的是 （ ）

A．生物圈是指地球生物生存的全部環(huán)境的總稱

B．生物圈包括大氣圈、水圈、巖石圈

C．生物圈包括地球上所有生物及其生存的全部環(huán)境

D．生物圈是指生活在地球上的所有生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動脈血管流動脈血，靜脈血管流靜脈血。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)探究是研究生物學(xué)的重要方法。為了探究綠色植物的呼吸作用和光合作用,某生物興趣小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了圖甲所示的裝置,圖乙為C裝置葉片在晴朗的夏季一天內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線。請據(jù)圖回答下列問題:(提示:氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用)

(1)為了確保實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性,該興趣小組的同學(xué)對圖甲中的葉片先進(jìn)行了暗處理,這樣做的目的是________________________________。

(2)圖甲所示的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能探究______________________等因素對光合作用的影響。

(3)一段時(shí)間后,抽取B裝置中的氣體注入澄清的石灰水中,出現(xiàn)的現(xiàn)象是____________,原因是__________________________________。

(4)D裝置彎玻璃管中紅墨水的移動方向是______________(填“向左”“向右”或“不動”)。圖乙中的曲線______________與D裝置內(nèi)葉片的生理活動相對應(yīng)。

(5)對圖甲C裝置中的葉片進(jìn)行脫水稱重,欲使其質(zhì)量最大,結(jié)合圖乙中的曲線應(yīng)選擇____________點(diǎn)左右摘取葉片。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的生活離不開動物，下列觀點(diǎn)不正確的是

A．動物提供肉、蛋、奶等食品

B．人類的部分衣著原料來自動物

C．所有貴重藥材來自動物

D．有些動物可供觀賞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一朵花的主要部份（ ）

A．花瓣 B．花托 C．花柄 D．雄蕊和雌蕊

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，科學(xué)家對人眼球進(jìn)行解剖后，繪出眼球的構(gòu)造圖（甲圖），并根據(jù)眼球的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，進(jìn)行了模擬成像實(shí)驗(yàn)（乙圖）。請根據(jù)圖示分析回答下列問題。

（1）指出下列圖中標(biāo)號的名稱：［②］_________，［③］_________，［④］________。

（2）成像實(shí)驗(yàn)中的白紙板相當(dāng)于眼球的［ ］__________，凸透鏡相當(dāng)于［ ］_________。

（3）模擬實(shí)驗(yàn)中，調(diào)節(jié)并固定蠟燭、白紙板、透鏡的位置后，此時(shí)可在白紙板上看見一清晰蠟燭倒像，可以說明：物體在視網(wǎng)膜上成的像是__________。

（4）在蠟燭、透鏡、白紙板位置固定不變的情況下，換上凸度較大的透鏡，觀察到蠟燭倒像由清晰變得模糊了，若要使物像恢復(fù)清晰，可將蠟燭向透鏡方向移動。若重新更換凸度較小的透鏡，并要使物像清晰，蠟燭的移動方向與上次____________。由此得出：眼睛是通過調(diào)節(jié)____________來看清遠(yuǎn)近不同的物體的。

（5）正常人晶狀體的曲度是由［ ］______________調(diào)節(jié)的。當(dāng)人看近處物體時(shí)，晶狀體的曲度___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一個由草、鹿和狼組成的相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，假如把狼殺絕，一段時(shí)間內(nèi)鹿群 數(shù)量變化是

A．迅速下降 B．永遠(yuǎn)上升

C．保持相對穩(wěn)定 D．上升后又下降

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同步練習(xí)冊答案