【題目】如圖為人體某一部位的血液循環(huán)示意圖,C代表某器官處的毛細(xì)血管,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)如果C表示人體肺部的毛細(xì)血管,請(qǐng)問(wèn)B代表的血管是;流經(jīng)C后,血液發(fā)生的變化是;
(2)如果流經(jīng)C后,血液中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)明顯增加,這時(shí)C代表的器官是;
(3)如果C代表腎臟,當(dāng)血液流經(jīng)每一個(gè)腎單位時(shí),經(jīng)過(guò)作用和腎小管的重吸收作用形成尿;
(4)一位同學(xué)外出旅游時(shí)不慎被蛇咬傷,咬傷部位在手臂的C處,為防止蛇毒隨血液經(jīng)心臟擴(kuò)散到全身,緊急處理時(shí),應(yīng)該用止血帶扎住傷口的(填“m”或“n”)端.

【答案】
(1)肺動(dòng)脈;靜脈血變成動(dòng)脈血
(2)小腸
(3)腎小管
(4)m
【解析】(1)血液流經(jīng)C肺泡外毛細(xì)血管網(wǎng)時(shí),肺泡中氧氣濃度比血液中的氧氣濃度高,血液中的二氧化碳濃度比肺泡中的二氧化碳濃度高,血液中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧擴(kuò)散進(jìn)入血液,與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合,靜脈血就變成含氧豐富、顏色鮮紅的動(dòng)脈血.根據(jù)血液流動(dòng)方向(箭頭)可知B代表的血管是肺動(dòng)脈;流經(jīng)C后,血液發(fā)生的變化是靜脈血變成動(dòng)脈血(或二氧化碳含量減少,氧含量增多).(2)小腸是消化吸收的主要器官.血液流經(jīng)小腸時(shí),小腸吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入血液,變得含養(yǎng)料豐富,因此如果流經(jīng)C后,血液中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)明顯增加,這時(shí)C代表的器官是小腸.(3)當(dāng)血液流經(jīng)腎小球的和腎小囊壁時(shí),除大分子的蛋白質(zhì)和血細(xì)胞外,血漿中的一部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)都可以經(jīng)過(guò)腎小球過(guò)濾到腎小囊中形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),原尿中的全部的葡萄糖、大部分的水和部分無(wú)機(jī)鹽被腎小管重新吸收會(huì)血液,而剩下的水、尿素和無(wú)機(jī)鹽等就形成了尿液.因此,如果C代表腎臟,當(dāng)血液流經(jīng)每一個(gè)腎單位時(shí),經(jīng)過(guò)腎小球的過(guò)濾(或“腎小球和腎小囊壁的過(guò)濾”等作用和腎小管的重吸收作用形成尿.(4)一位同學(xué)外出旅游時(shí)不慎被蛇咬傷,咬傷部位在手臂的C處.為防止蛇毒隨血液經(jīng)心臟擴(kuò)散到全身,緊急處理時(shí),根據(jù)血液流動(dòng)的方向,應(yīng)該用止血帶扎住傷口的“m”端.才能防止血液流向心臟.
故答案為:(1)肺動(dòng)脈;靜脈血變成動(dòng)脈血(或二氧化碳含量減少,氧含量增多);(2)小腸;(3)腎小球的過(guò)濾(或“腎小球和腎小囊壁的過(guò)濾”等);(4)m.
此題考查的是血液循環(huán)的途徑,血液成分的變化,尿液的形成,急救的方法.據(jù)此解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在一個(gè)池塘里,鯽魚(yú)能吃水草,又能吃螺螄等小動(dòng)物,草魚(yú)吃水草,烏魚(yú)會(huì)吃鯽魚(yú)、草魚(yú)苗.下面能反應(yīng)次池塘中的食物鏈的是( 。
A.烏魚(yú)←鯽魚(yú)←螺螄
B.水草→鯽魚(yú)→烏魚(yú)
C.烏魚(yú)←水草←草魚(yú)
D.水草→草魚(yú)→鯽魚(yú)

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【題目】圖為草原生態(tài)系統(tǒng)中部分構(gòu)成的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,下列有關(guān)敘述正確的是( 。

A.蛇與鷹之間只構(gòu)成捕食關(guān)系
B.圖中最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)遣荨蟆?/span>
C.構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)還缺少分解者
D.該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的是草,數(shù)量最少的是鷹

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【題目】與其它綠色開(kāi)花植物一樣,菜豆的一生也要經(jīng)歷從種子萌發(fā),到長(zhǎng)成新植株,再到開(kāi)花結(jié)果的生命周期。

(1)圖1是某同學(xué)探究“影響菜豆種子萌發(fā)的外界條件”實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,甲、乙、丙三粒種子均用繩子固定在小木棍上,該實(shí)驗(yàn)要探究的影響種子萌發(fā)的兩個(gè)外界條件是水和。圖2為菜豆種子結(jié)構(gòu)示意圖,其中儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是(填序號(hào))
(2)圖3中A,B,C,D分別表示菜豆植株在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中進(jìn)行的不同生理過(guò)程,其中只能在有光條件下進(jìn)行的是(填字母)表示的生理過(guò)程。
(3)另一同學(xué)在學(xué)了生物的遺傳和變異后,用兩株高莖菜豆雜交,所得的種子播種下去,所長(zhǎng)出的子一代菜豆植株有高有矮,那么親代高莖菜豆的基因型是(基因用H和h表示)。

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【題目】如果將細(xì)胞比做汽車(chē)的話(huà),發(fā)動(dòng)機(jī)靠油給汽車(chē)提供動(dòng)力,那么,動(dòng)植物細(xì)胞中,被稱(chēng)為能量轉(zhuǎn)換器的是(  )
A.細(xì)胞質(zhì)、液泡
B.細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)
C.線(xiàn)粒體、葉綠體
D.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜

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【題目】以下哪項(xiàng)措施不利于保護(hù)環(huán)境( )

A.保護(hù)生物多樣性 B.治理工業(yè)"三廢" C.維護(hù)生態(tài)平衡 D.過(guò)度放牧

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【題目】與生物體正常生長(zhǎng)發(fā)育密切相關(guān)的生理過(guò)程是( 。
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B.細(xì)胞的分化
C.細(xì)胞的生長(zhǎng)
D.以上三項(xiàng)都是

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【題目】人工飼養(yǎng)家兔時(shí),人們經(jīng)常會(huì)將鯉魚(yú)的垂體研磨液注入家兔的親本體內(nèi)以促進(jìn)家兔繁殖,這是利用了垂體中的

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(2)若要使顯微鏡中視野內(nèi)的物像從左側(cè)移至中央,則應(yīng)將玻片標(biāo)本向(選填“左”或“右”)側(cè)移動(dòng)
(3)在生物實(shí)驗(yàn)室中,除了顯微鏡以外,還經(jīng)常用到其他實(shí)驗(yàn)器具,如是常用的加熱工具;可用于加熱,配制溶液,轉(zhuǎn)移液體.

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