【題目】如圖是根尖的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)?jiān)诜娇蚝屠ㄌ?hào)中填寫(xiě)相應(yīng)的結(jié)構(gòu)和功能：

（1）
（2）
（3）
（4）
（5） ．

【答案】
（1）成熟區(qū)
（2）伸長(zhǎng)區(qū)
（3）分生區(qū)
（4）根毛
（5）分裂
【解析】解：根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、3分生區(qū)、2伸長(zhǎng)區(qū)、1成熟區(qū)．根冠位于根的頂端，屬于保護(hù)組織，細(xì)胞比較大，排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，具有保護(hù)作用．分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，向下補(bǔ)充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長(zhǎng)區(qū)．伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開(kāi)始迅速伸長(zhǎng)，是根伸長(zhǎng)最快的地方，是根深入土層的主要推動(dòng)力，能夠吸收水分和無(wú)機(jī)鹽． 成熟區(qū)也叫根毛區(qū)；在伸長(zhǎng)區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長(zhǎng)，并且開(kāi)始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位．成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽．

【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解根的生長(zhǎng)(根的生長(zhǎng)一方面靠分生區(qū)細(xì)胞分裂從而增加細(xì)胞的數(shù)量，一方面要靠伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞生長(zhǎng)從而細(xì)胞體積的增大)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物小組在一次實(shí)地考察中，觀察到了下列幾種動(dòng)物．其中有的還是人類(lèi)的好朋友，可是卻很難區(qū)分它們，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，幫助他們解決問(wèn)題：

（1）A（蚯蚓）用呼吸，B主要用呼吸，用輔助呼吸．
（2）A與B、C、D、E 的主要區(qū)別是身體背部沒(méi)有 ．
（3）從B的生殖發(fā)育特點(diǎn)分析，它不能脫離水環(huán)境限制的原因是 ．
（4）C是真正適應(yīng)陸地環(huán)境的脊椎動(dòng)物：體表覆蓋角質(zhì) ， 用呼吸；在陸地產(chǎn)卵，卵表面有堅(jiān)韌的 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作如下，請(qǐng)分析回答：
①將銀邊天竺葵置于暗處48小時(shí)；
②將葉片B用透明塑料袋包扎（如圖所示），塑料袋內(nèi)放入適量的固體氫氧化鈉（氫氧化鈉能吸收空氣中的二氧化碳）；

③將處理后的銀邊天竺葵移到陽(yáng)光下2小時(shí)后摘取葉片A和葉片B；
④把葉片A、B分別進(jìn)行水浴加熱后漂洗；
⑤漂洗后分別對(duì)葉片A、B滴加碘液．
（1）步驟①將銀邊天竺葵置于暗處48小時(shí)的目的是將葉片中原有的運(yùn)走耗盡．
（2）葉片A滴加碘液后綠色部分變?yōu)?/span>色，非綠色部分變?yōu)樽攸S色，說(shuō)明綠色部分進(jìn)行了光合作用，產(chǎn)物是 ， 該實(shí)驗(yàn)的變量是 ．
（3）葉片B滴加碘液后沒(méi)有變藍(lán)，是因?yàn)槿鄙俟夂献饔盟璧脑?/span> ．
（4）步驟④水浴加熱的目的是脫去葉片中的 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體某處的血管及血流情況示意圖．下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.若c處尿素濃度降低，則b為腎小管周?chē)拿?xì)血管
B.若c處的葡萄糖含量增加，則b可能為消化道壁的毛細(xì)血管
C.若c處氧含量增加，則b為組織內(nèi)的毛細(xì)血管
D.若c處含氧量降低，則b為肺泡外的毛細(xì)血管

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的是幾種形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境各異的植物，請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：（在[]內(nèi)填字母）

（1）沒(méi)有根、莖、葉等器官分化的是[]植物．這類(lèi)植物中的水綿是細(xì)胞植物．
（2）（填字母代號(hào)）類(lèi)植物可以作為檢測(cè)空氣污染程度的指示植物，原因是其葉只有一層細(xì)胞，有毒氣體可以背腹兩面浸入細(xì)胞．
（3）（填字母代號(hào)）類(lèi)植物已具有根、莖、葉等器官的分化，并且體內(nèi)具有專(zhuān)門(mén)的組織，所有該類(lèi)植物同E類(lèi)植物相比長(zhǎng)得較為高大且結(jié)構(gòu)也更為復(fù)雜．
（4）A、D兩類(lèi)植物的共同特點(diǎn)都是能產(chǎn)生 ， 但A類(lèi)植物的種子外面有包被，屬于植物；D類(lèi)植物的種子是裸露的，屬于植物．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)觀察蝗蟲(chóng)的外部形態(tài)圖，回答問(wèn)題：（括號(hào)內(nèi)填數(shù)字，橫線上填名稱(chēng)）

（1）蝗蟲(chóng)是常見(jiàn)的昆蟲(chóng)，它的身體分為[⑩]、[]、[]三部分．
（2）蝗蟲(chóng)有對(duì)足，跳躍時(shí)主要靠圖中[] ， 圖中[]是它的飛行器官．
（3）蝗蟲(chóng)體表用于呼吸的結(jié)構(gòu)是[] ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小強(qiáng)經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)缺鈣，醫(yī)生給他開(kāi)了一些鈣片，同時(shí)還建議他加服（ ）

A.維生素A B. 維生素 B 1 C. 維生素C D. 維生素D

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)是

A. 都有胚 B. 都有胚乳

C. 都有一片子葉 D. 都有兩片子葉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為心臟結(jié)構(gòu)示意圖，醫(yī)生給某人右手臂靜脈注射一種藥物治療頭痛．藥物通過(guò)心臟的途徑是（ ）

A.Ⅰ→Ⅲ→Ⅱ→Ⅳ
B.Ⅳ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅰ
C.Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ→Ⅱ
D.Ⅳ→Ⅱ→Ⅰ→Ⅲ

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案