【題目】圖是自然界中的物質(zhì)循環(huán)示意圖,請回答:

(1)④過程表示動物直接或間接地以________為食,將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質(zhì);同時又通過圖中的①過程________產(chǎn)生二氧化碳等物質(zhì),這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用。

(2)動物排出的糞便或遺體經(jīng)過③過程中分解者的________作用,也能釋放二氧化碳、含氮的無機鹽等物質(zhì),可見動物能________________________________________________________________________。

【答案】 植物 呼吸作用 分解 促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

【解析】圖中①表示呼吸作用、②表示光合作用、③表示分解作用、④捕食

(1)④過程表示動物作為消費者,直接或間接地以綠色植物為食,通過消化和吸收,將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質(zhì);同時又通過圖中的①過程呼吸作用分解氧化有機物釋放能量,同時也產(chǎn)生CO2、尿液等物質(zhì),這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用
(2)動物排出的糞便或遺體經(jīng)過③過程中分解者的分解作用,也能釋放CO2、含氮的無機鹽、水等物質(zhì),可見動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。

練習(xí)冊系列答案
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(1)在學(xué)校運動會上,男生1000米的比賽開始了,運動員聽到發(fā)令槍聲立刻起跑屬于_______反射。

(2)起跑時,某同學(xué)突然踩到同伴的腳,后迅速抬起,此反射屬于__________,該過程中神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的途徑是 ______________(用丙圖數(shù)字和箭頭表示)。

(3)運動中,運動員的呼吸會加快,調(diào)節(jié)呼吸頻率的神經(jīng)中樞在乙圖的[ ] _______ 中。

(4)比賽到最后沖刺階段,同學(xué)們?yōu)橥榈谋憩F(xiàn)歡呼雀躍,心跳加快,血壓升高,面紅耳赤,這是由于此時大腦皮層特別興奮, 使__________分泌增加的緣故。由此實例看出,人體的生命活動受____________________的共同調(diào)節(jié)。

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【題目】下列現(xiàn)象中,不是生物對環(huán)境適應(yīng)的是

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