【題目】在個(gè)體發(fā)育過程中,完全變態(tài)比不完全變態(tài)多了一個(gè)階段,它是
A. 卵 B. 若蟲 C. 成蟲 D. 蛹
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是綠色開花植物的多個(gè)生理過程示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中①表示植物的根從土壤中吸收和無機(jī)鹽,這些物質(zhì)通過運(yùn)輸?shù)角o和葉.
(2)圖中②表示葉片通過氣孔吸收空氣中的 , 用于進(jìn)行光合作用
(3)圖中③表示在葉片合成的有機(jī)物,它們通過莖和葉的運(yùn)輸?shù)礁?/span>
(4)圖中④表示植物的作用.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)和細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),先在載玻片的中央滴一滴_____.
(2)使用顯微鏡觀察時(shí),先要轉(zhuǎn)動(dòng)_____,使鏡筒緩緩下降,直到接近玻片標(biāo)本,此時(shí)眼睛一定要注視著_____.在視野中找到物像后,為了使物像更清晰,還要略微轉(zhuǎn)動(dòng)_____.
(3)顯微鏡下觀察到的口腔上皮細(xì)胞與細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖中的_____相似.你判斷的依據(jù)是該細(xì)胞結(jié)構(gòu)不含有_____(寫出一個(gè)即可).
(4)小芳在生物實(shí)驗(yàn)操作考試中,用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞裝片,對(duì)光時(shí)發(fā)現(xiàn)視野內(nèi)的光線較暗,此時(shí)光圈已最大,室內(nèi)光線較暗,還可采取的措施是_____.若實(shí)驗(yàn)時(shí)小芳選用和10×的目鏡和10×的物鏡觀察的,則物像放大了_____倍.
(5)甲圖和乙圖所示的兩個(gè)細(xì)胞中都能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是_____(填圖中的序號(hào)).本次實(shí)驗(yàn)中,細(xì)胞中染色最深的結(jié)構(gòu)是_____(填圖中的序號(hào)).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某探究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)利用課余時(shí)間,用銀邊天竺葵作實(shí)驗(yàn)材料,對(duì)“綠色植物進(jìn)行光合作用”實(shí)驗(yàn)做了進(jìn)一步探究.請(qǐng)根據(jù)圖示,回答下列問題.
(1)請(qǐng)根據(jù)圖示,寫出正確的操作步驟:_____(用箭頭和序號(hào)表示)
(2)上述圖②操作有誤,請(qǐng)改正:_____.
(3)步驟①中,A、B兩裝置形成了相互對(duì)照,其變量是_____;(提示:氫氧化鈉能吸收二氧化碳)
步驟⑥中,a與b相互對(duì)照所得出的結(jié)論是_____.
(4)進(jìn)行④和⑤的目的,是為了檢驗(yàn)葉片中是否含有_____.
(5)步驟⑦中,一晝夜后試管中澄清的石灰水變渾濁,主要原因是_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動(dòng)物都有各自特有的運(yùn)動(dòng)方式,動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的意義是( 。
A. 有利于尋找食物和依賴環(huán)境
B. 有利于進(jìn)化和爭(zhēng)奪配偶
C. 有利于個(gè)體生存和種族繁衍
D. 有利于逃避敵害和存活
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)屬植物細(xì)胞的是______圖,你判斷的依據(jù)是______________________;
(2)細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是________(填字母)。
(3)細(xì)胞的許多生命活動(dòng)在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行,其中的__________能分解有機(jī)物并釋放能量,供細(xì)胞生命活動(dòng)利用。
(4)圖中結(jié)構(gòu)E名稱是_________,它是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2012年6月14日以來,教育部等15個(gè)部門相繼印發(fā)了《農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施細(xì)則》等5個(gè)配套文件,以確保學(xué)生“營(yíng)養(yǎng)餐”計(jì)劃能有效實(shí)施.實(shí)施細(xì)則規(guī)定,學(xué)生“營(yíng)養(yǎng)餐”應(yīng)以肉、蛋、奶為主要供餐內(nèi)容;為確保食品安全,供餐模式應(yīng)逐步以學(xué)校食堂供餐替代校外供餐.
(1)人體吸收和消化“營(yíng)養(yǎng)餐”的主要器官是 .
(2)從食物所含的主要營(yíng)養(yǎng)成分分析,學(xué)生“營(yíng)養(yǎng)餐”中的肉、蛋、奶均含有豐富的 . 該營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是建造和修復(fù)身體的重要原料.
(3)圖為營(yíng)養(yǎng)學(xué)家提供的“平衡膳食寶塔”.由圖可知,要配制一份合理的學(xué)生“營(yíng)養(yǎng)餐”,用量最多的應(yīng)是 .
(4)當(dāng)你領(lǐng)到一盒牛奶,為保證食用安全,除了要關(guān)注包裝盒上的質(zhì)量安全標(biāo)志、廠家廠址、添加劑種類外,還應(yīng)關(guān)注生產(chǎn)日期和 .
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