忙碌了一天,終于可以舒舒服服地坐在餐桌邊品嘗美味佳肴了,看到了飯菜的形狀和顏色,聞到了飯菜的香味,嘗到了飯菜的味道,手能感覺到飯碗的溫?zé)幔牭搅税职謰寢尩恼勗挘患胰藝诓妥琅猿燥埖母杏X真好!
在上面這段描寫中,有哪幾個(gè)描寫的動(dòng)詞,請(qǐng)把它們都找出來(lái),并注明它們分別屬于我們?nèi)粘Kf的哪些感覺?(例如:聽--聽覺)
人體從外界獲取信息主要靠人的感覺,例如:眼是視覺器官,耳是聽覺器官,鼻是嗅覺器官,舌是味覺器官,感受酸、甜、苦、咸、辣等味道;皮膚是觸覺器官,感受冷、熱、痛、觸、壓等感覺;如:我們閉上眼睛能摸出某種物體的軟硬程度,靠的就是皮膚的觸覺.
  分析資料可知,在上面這段描寫中,動(dòng)詞有:坐、看、聞、嘗、感覺到、聽.其中坐是觸覺,主要是通過皮膚的觸覺感覺到坐下了,看是視覺,聞是嗅覺,嘗是味覺,感覺到是觸覺,聽是聽覺.
故答案為:坐--觸覺,看--視覺,聞--嗅覺,嘗--味覺,感覺到--觸覺,聽--聽覺
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

忙碌了一天,終于可以舒舒服服地坐在餐桌邊品嘗美味佳肴了,看到了飯菜的形狀和顏色,聞到了飯菜的香味,嘗到了飯菜的味道,手能感覺到飯碗的溫?zé),聽到了爸爸媽媽的談話,一家人圍坐在餐桌旁吃飯的感覺真好!
在上面這段描寫中,有哪幾個(gè)描寫的動(dòng)詞,請(qǐng)把它們都找出來(lái),并注明它們分別屬于我們?nèi)粘Kf的哪些感覺?(例如:聽--聽覺)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

忙碌了一天,終于可以舒舒服服地坐在餐桌邊品嘗美味佳肴了,看到了飯菜的形狀和顏色,聞到了飯菜的香味,嘗到了飯菜的味道,手能感覺到飯碗的溫?zé),聽到了爸爸媽媽的談話,一家人圍坐在餐桌旁吃飯的感覺真好!
在上面這段描寫中,有哪幾個(gè)描寫的動(dòng)詞,請(qǐng)把它們都找出來(lái),并注明它們分別屬于我們?nèi)粘Kf的哪些感覺?(例如:聽--聽覺)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:2006-2007學(xué)年廣東省汕頭市新溪一中七年級(jí)(下)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

忙碌了一天,終于可以舒舒服服地坐在餐桌邊品嘗美味佳肴了,看到了飯菜的形狀和顏色,聞到了飯菜的香味,嘗到了飯菜的味道,手能感覺到飯碗的溫?zé)幔牭搅税职謰寢尩恼勗,一家人圍坐在餐桌旁吃飯的感覺真好!
在上面這段描寫中,有哪幾個(gè)描寫的動(dòng)詞,請(qǐng)把它們都找出來(lái),并注明它們分別屬于我們?nèi)粘Kf的哪些感覺?(例如:聽--聽覺)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年人教版七年級(jí)(下)期末生物試卷(二)(解析版) 題型:解答題

忙碌了一天,終于可以舒舒服服地坐在餐桌邊品嘗美味佳肴了,看到了飯菜的形狀和顏色,聞到了飯菜的香味,嘗到了飯菜的味道,手能感覺到飯碗的溫?zé),聽到了爸爸媽媽的談話,一家人圍坐在餐桌旁吃飯的感覺真好!
在上面這段描寫中,有哪幾個(gè)描寫的動(dòng)詞,請(qǐng)把它們都找出來(lái),并注明它們分別屬于我們?nèi)粘Kf的哪些感覺?(例如:聽--聽覺)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案