請將下列相應(yīng)的結(jié)構(gòu)用線連起來
受精卵　　　　　　　種皮
珠　被　　　　　　　 胚
子房壁　　　　　　　果皮
胚　珠　　　　　　　果實(shí)
子　房　　　　　　　種子．

解：雌蕊雄蕊與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系所以它是花的主要部分．完整的花在完成傳粉、受精后，子房各部分的發(fā)育情況為：，由此可見子房壁發(fā)育成果皮，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚，胚珠發(fā)育成種子，子房發(fā)育成果實(shí)．
故答案為：

分析：一朵完整的花經(jīng)過傳粉和受精后子房繼續(xù)發(fā)育成果實(shí)，具體發(fā)育情況可結(jié)合果實(shí)與種子的結(jié)構(gòu)示意圖來掌握．
點(diǎn)評：明確種子各部分的發(fā)育情況即能正確答題，此題可結(jié)合果實(shí)與種子的結(jié)構(gòu)示意圖來記憶．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

請將下列人體的各結(jié)構(gòu)與相應(yīng)的功能用直線連接起來．
肺         消化和吸收的主要場所
小腸       初步消化淀粉的部位
口腔      氣體交換的主要場所
胃        初步消化蛋白質(zhì)的部位
肝臟      分泌膽汁，對脂肪有乳化作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（1）生物體的結(jié)構(gòu)和功能是相適應(yīng)的．請你將雞卵的結(jié)構(gòu)和相應(yīng)的功能用線連接起來：
A卵殼   ①為胚胎發(fā)育提供主要營養(yǎng)
B卵黃   ②進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位
C胚盤   ③提供胚胎發(fā)育所需的氧氣
D氣室   ④起保護(hù)卵細(xì)胞的作用（2）請將下列動物的行為與相應(yīng)的表現(xiàn)用直線連接起來

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    A取食行為 ①大雁南飛
    B遷徙行為 ②蜜蜂采蜜
    C防御行為 ③織布鳥筑巢
    D繁殖行為 ④壁虎斷尾．

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    科目：初中生物 來源： 題型：解答題

    （1）生物體的結(jié)構(gòu)和功能是相適應(yīng)的．請你將雞卵的結(jié)構(gòu)和相應(yīng)的功能用線連接起來：
    A卵殼　①為胚胎發(fā)育提供主要營養(yǎng)
    B卵黃　②進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位
    C胚盤　③提供胚胎發(fā)育所需的氧氣
    D氣室　④起保護(hù)卵細(xì)胞的作用
    （2）請將下列動物的行為與相應(yīng)的表現(xiàn)用直線連接起來
    A取食行為 ①大雁南飛
    B遷徙行為 ②蜜蜂采蜜
    C防御行為 ③織布鳥筑巢
    D繁殖行為 ④壁虎斷尾．

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    科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

    （1）生物體的結(jié)構(gòu)和功能是相適應(yīng)的．請你將雞卵的結(jié)構(gòu)和相應(yīng)的功能用線連接起來：
    A卵殼   ①為胚胎發(fā)育提供主要營養(yǎng)
    B卵黃   ②進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位
    C胚盤   ③提供胚胎發(fā)育所需的氧氣
    D氣室   ④起保護(hù)卵細(xì)胞的作用
    （2）請將下列動物的行為與相應(yīng)的表現(xiàn)用直線連接起來
    A取食行為 ①大雁南飛
    B遷徙行為 ②蜜蜂采蜜
    C防御行為 ③織布鳥筑巢
    D繁殖行為 ④壁虎斷尾．

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    科目：初中生物 來源：2011-2012學(xué)年遼寧省大連市中山區(qū)七年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

    請將下列人體的各結(jié)構(gòu)與相應(yīng)的功能用直線連接起來．
    肺         消化和吸收的主要場所
    小腸       初步消化淀粉的部位
    口腔      氣體交換的主要場所
    胃        初步消化蛋白質(zhì)的部位
    肝臟      分泌膽汁，對脂肪有乳化作用．

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