【題目】鯽魚游泳時(shí)的動(dòng)力來自( )
A.胸鰭和尾鰭的擺動(dòng)
B.軀干部和尾鰭的左右擺動(dòng)
C.尾鰭的擺動(dòng)
D.所有魚鰭的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為光合作用示意圖,若圖中數(shù)字表示光合作用的原料或產(chǎn)物,則①②③④分別表示下列哪種物質(zhì)( )
A.二氧化碳、氧氣、水、有機(jī)物
B.二氧化碳、水、有機(jī)物、氧氣
C.氧氣、水、有機(jī)物、二氧化碳
D.有機(jī)物、氧氣、二氧化碳、水
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖(一)為呼吸系統(tǒng)組成示意圖,圖(二)為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)人體進(jìn)行呼吸的主要器官是圖(一)中的[ ] ,[ ] 不僅是氣體的通道,而且還能使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤和 。
(2)圖(二)所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由 層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成,這有利于進(jìn)行 。
(3)圖(二)中a代表的物質(zhì)是 ,血液從毛細(xì)血管的[4]端流到[5]端后, 成分變化是 氣體含量增加。
(4)圖(二)所示的外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時(shí),圖(一)中[3] 應(yīng)處于 狀態(tài)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】利用模型可以幫助我們理解概念,圖1的模型表示骨通過關(guān)節(jié)連接。圖2是關(guān)節(jié)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。
(1)圖1中,兩片硬紙片可圍繞C點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),C點(diǎn)代表運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)中的_____。如果用橡皮筋代表骨骼肌,把橡皮筋的一端固定在A點(diǎn),另一端應(yīng)固定在_____,才能正確模擬骨骼肌與骨、關(guān)節(jié)的位置關(guān)系。
(2)正確的運(yùn)動(dòng)防護(hù)很重要,運(yùn)動(dòng)不當(dāng)可能引起脫臼等損傷。觀察圖2,脫臼是[_____]關(guān)節(jié)頭從[_____]關(guān)節(jié)窩中脫落;[②]_____和[⑤]_____損傷,也會(huì)影響關(guān)節(jié)的_____和靈活性。
(3)完成一個(gè)動(dòng)作一般包括以下步驟:a.骨受到牽引;b.骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng);c.骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮;d.骨骼肌收縮。這些步驟發(fā)生的正確順序是_____(用字母排序表示)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列動(dòng)物行為中,與蜘蛛織網(wǎng)屬于同一類型的是( )
A.蚯蚓走迷宮B.公雞繞道取食
C.失去雛鳥的紅雀喂魚D.黑猩猩摘取香蕉
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生命的孕育是奇妙的,下圖是胎兒在母體內(nèi)的示意圖。據(jù)圖回答下列問題:
(1)每次問媽媽“我是從哪兒來的?”媽媽總是開玩笑地說是路上撿來的。但我們心里明白,我們是在母親的_____內(nèi)發(fā)育為成熟的胎兒后,從母體分娩出來的。
(2)母親在懷孕期間,要為胎兒提供營養(yǎng)物質(zhì)和氧,排出胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物。下列關(guān)于胎兒排出二氧化碳等廢物的途徑的描述,正確的是_____。
A.胎兒→胎盤→臍帶→母體
B.胎兒→臍帶→胎盤→母體
C.臍帶→胎盤→胎兒→母體
D.胎盤→臍帶→胎兒→母體
(3)剛出生的我們一觸碰到媽媽的乳頭,就會(huì)吮吸乳汁,這是一種_____(選“簡單”或“復(fù)雜”)反射,母乳的營養(yǎng)十分豐富,其中的_____是我們生長發(fā)育和細(xì)胞更新所需要的主要原料。
(4)青春期的男生開始長胡子了,這和生殖器官中的睪丸分泌的_____激素有密切的關(guān)系。我們要積極鍛煉,努力學(xué)習(xí),不虛度青春期的黃金時(shí)光。
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