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如圖模擬的是呼吸時膈肌的運動情況,請根據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖中氣球代表的是
,瓶底的橡皮膜代表的是
膈肌
膈肌

(2)表示吸氣狀態(tài)的是圖

(3)圖乙中,膈肌處于
收縮
收縮
(填“收縮”或“舒張”)狀態(tài).
(4)甲、乙過程合起來表示肺與
外界
外界
進行氣體交換的過程.
(5)在游泳時大家往往有這樣的體會:若水超過胸部,會感覺呼吸有些吃力,這是因為
C
C

A.不會游泳,精神緊張
B.胸腔容積減小,肺內氣壓減小,外界空氣不易進入
C.胸腔容積減小,肺內氣壓增大,外界空氣不易進入
D.胸腔容積增大,肺內氣壓增大,外界空氣不易進入.
分析:圖示模擬了膈肌的收縮和舒張與呼吸運動的關系,甲表示膈肌舒張,膈頂上升,肺內氣體排出,是呼氣過程;乙表示膈肌收縮,膈頂下降,外界氣體進入肺內,是吸氣過程.
解答:解:呼吸肌的收縮和舒張而造成胸廓有規(guī)律的擴大與縮小,叫呼吸運動,包括吸氣和呼氣兩個過程.
(1)圖中氣球代表的是肺,瓶底的橡皮膜代表的是膈肌.A圖表示呼氣過程,B圖表示吸氣過程.
(2)、(3)吸氣時:肋骨間的肌肉和膈肌肌收縮→肋骨向上向外移動(膈肌頂部下降)→胸廓擴大、胸廓容積增大→肺隨著擴張→肺內氣壓小于外界大氣壓力→氣體入肺.,(呼氣時:肋骨間的肌肉、膈肌舒張→肋骨下降,膈肌頂部回升→胸廓容積縮小→肺借彈性回縮→導致肺內氣壓大于外界氣壓→氣體出肺.)因此如圖乙所示,用手下拉橡皮膜時氣球會脹大,這表示吸氣的過程.在人體內,此過程進行時,橡皮膜代表的結構會收縮,其頂部下降,胸廓的上下徑增大,使得胸腔容積擴大,肺便擴張,肺內的氣體壓力相應減小,于是氣體就被吸入.
(4)人體通過吸氣和呼氣實現(xiàn)了肺與外界的氣體交換.
(5)在游泳時大家往往有這樣的體會:若水超過胸部,會感覺呼吸有些吃力,這是因為水壓迫胸腔容積減小,肺內氣壓增大,外界空氣不易進入.
故答案為:
(1)肺;膈。2)乙 (3)收縮  (4)外界(5)C
點評:關于呼吸和吸氣時膈肌、肺、胸廓的變化情況,是考查的重點,應在理解的基礎上鞏固掌握.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖模擬的是呼吸時膈肌的運動情況,請根據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖中氣球代表的是
.D代表的結構是

(2)如圖所示,用手下拉橡皮膜時氣球會膨脹,這表示
氣的過程.在人體內,此過程進行時,橡皮膜代表的結構會
收縮
收縮
(填“收縮”或“舒張”),其頂部下降,胸廓的上下徑增大,使得胸腔容積增大,肺便擴張,肺內的氣體壓力相應下降,于是氣體就被
吸入
吸入
,人體通過吸氣和呼氣實現(xiàn)了肺與外界的氣體交換.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖模擬的是呼吸時膈肌的運動情況,請根據(jù)圖回答下列問題.

(1)圖1中氣球代表的是
,瓶底的橡皮膜代表的是
膈肌
膈肌

(2)如圖1所示,用手向上推橡皮膜時,表示
氣的過程.在人體內,此過程進行時,橡皮膜代表的結構會
舒張
舒張
(填“收縮”或“舒張”),于是氣體就被
呼出體外
呼出體外

(3)人體通過吸氣和呼氣實現(xiàn)了肺與
外界
外界
的氣體交換.
(4)圖2中(一)表示呼吸過程中
吸氣
吸氣
時的狀態(tài),此時,膈肌
收縮
收縮
,肺內氣壓
小于
小于
 外界氣壓,氣體被
吸入肺
吸入肺

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖模擬的是呼吸時膈肌的運動情況,請根據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖中氣球代表的是
,瓶底的橡皮膜代表的是
膈肌
膈肌

(2)如圖所示,用手下拉橡皮膜時氣球會
脹大
脹大
,在人體內,此過程進行時,橡皮膜代表的結構會收縮,其頂部下降,胸廓的上下徑
增大
增大
,使得胸腔容積
擴大
擴大
,肺便擴張,肺內的氣體壓力相應
減小
減小
(增大.減。谑菤怏w就被
吸入
吸入
(吸入.呼出).

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網如圖模擬的是呼吸時膈肌的運動情況,請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中氣球代表的是
 
,瓶底的橡皮膜代表的是
 

(2)如圖Ⅱ所示,用手下拉橡皮膜時氣球會
 
,這表示
 
氣的過程.在人體內,此過程進行時,橡皮膜代表的結構會
 
 (填“收縮”或“舒張”),其頂部下降,胸廓的上下徑
 
,使得胸腔容積
 
,肺便擴張,肺內的氣體壓力相應
 
,于是氣體就被吸入.
(3)人體通過吸氣和呼氣實現(xiàn)了肺與
 
的氣體交換.
(4)古代有些女子將胸部和腰部束得很緊,以保持苗條的身材,但是會直接影響
 
(填“圖甲”或“圖乙”)所示生理過程的進行,經常這樣會引起體質下降.

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