【題目】舉手、投足等動作，一般都包括：①相應(yīng)的骨受到牽拉；②骨繞著關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動；③骨骼肌受到神經(jīng)傳來的興奮收縮；④骨骼肌收縮等步驟。這些步驟發(fā)生的順序是（ ）

A. ①②③④ B. ④②①③ C. ③④①② D. ④①②③

【答案】C

【解析】運(yùn)動系統(tǒng)都由骨、骨連結(jié)、骨骼肌三部分組成。骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動。因此舉手、投足等任何一個隨意動作都包括：③骨骼肌受到神經(jīng)傳來的興奮收縮；④骨骼肌收縮；①相應(yīng)的骨受到牽引；②骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動等步驟。這些步驟發(fā)生的順序是③④①②。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某種生活在水中的動物，體表有鱗片覆蓋，用鰓呼吸．由此可知，該動物屬于（　�。�

A. 兩棲類 B. 魚類 C. 爬行類 D. 哺乳類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法錯誤的是( )

A. 藻類植物沒有根,莖,葉的分化

B. 苔蘚植物具有莖和葉,莖中沒有導(dǎo)管

C. 蕨類植物具有根,莖,葉,體內(nèi)有輸導(dǎo)組織

D. 種子植物都能結(jié)果實,果實中含有種子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在“檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”的探究實驗中，小明做的實驗結(jié)果如下圖所示。

（1）在實驗中，培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的正確順序為_____（填寫序號）。

①在溫暖的環(huán)境培養(yǎng) ②配制培養(yǎng)基 ③高溫滅菌 ④冷卻接種

（2）在分析實驗結(jié)果時，小明區(qū)分細(xì)菌菌落和真菌菌落的方法是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞膜的主要功能是 （ ）

A. 保護(hù)和控制物質(zhì)的進(jìn)出

B. 進(jìn)行光合作用的場所

C. 決定生物的形態(tài)特征和生理特征

D. 保護(hù)和支持

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物行為中，（ ）不屬于動物的語言。

A. 狗沿途撒尿 B. 螢火蟲發(fā)光

C. 烏賊用腕足捕捉食物 D. 蜜蜂跳“8”字?jǐn)[尾舞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在瓊脂培養(yǎng)基上接種了甲、乙兩種細(xì)菌進(jìn)行培養(yǎng)，同時他還在培養(yǎng)基上放了鹽水浸過的紙片，經(jīng)過恒溫培養(yǎng)一段時間后，鹽紙片周圍只有甲細(xì)菌生長（如圖），以下對實驗的分析，不正確的是（　�。�

A. 用鹽漬法可以保存某些食物

B. 甲細(xì)菌比乙細(xì)菌更耐鹽

C. 乙細(xì)菌生活不需要無機(jī)鹽

D. 不同種類的細(xì)菌生活環(huán)境不同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不是鳥類適應(yīng)飛行生活的外形特點(diǎn)的是( )

A. 全身被羽 B. 身體分為頭、頸、軀干、四肢、尾

C. 身體呈流線型 D. 前肢變成翼，生有大型正羽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】概念圖能直觀形象地表達(dá)知識結(jié)構(gòu)，有利于加深對知識的理解和記憶。圖是植物細(xì)胞相關(guān)知識的概念圖，其中甲、乙表示結(jié)構(gòu)，a、b表示功能，①表示過程。下列說法錯誤的是 (　　)

A.①表示細(xì)胞分化B.甲可以表示細(xì)胞質(zhì)

C.乙表示細(xì)胞質(zhì)D.a表示保護(hù)和支持

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同步練習(xí)冊答案