有人做了如下試驗(yàn):迅速將一只椿象殺死,盡管做得干凈無(wú)聲,也能引起其他椿象的逃避.椿象間的聯(lián)系方式是( )
A.椿象發(fā)出的光
B.椿象發(fā)出的聲音
C.椿象發(fā)出的氣味
D.椿象的掙扎動(dòng)作
【答案】分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)物的信息交流.解答時(shí)可以從動(dòng)物通訊的方式方面來(lái)切入.
解答:解:動(dòng)物通訊,就是指?jìng)(gè)體通過(guò)釋放一種或是幾種刺激性信號(hào),引起接受個(gè)體產(chǎn)生行為反應(yīng).信號(hào)本身并無(wú)意義,但它能被快速識(shí)別,更重要的是它代表著一系列復(fù)雜的生物屬性,
如性別、年齡、大小、敵對(duì)性或友好性等等.動(dòng)物通過(guò)動(dòng)作、聲音、氣味、分泌物(性外激素)進(jìn)行信息交流.因此把動(dòng)作、聲音、氣味、分泌物(性外激素)叫做動(dòng)物語(yǔ)言.
故選C.
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物之間的信息交流方式.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

有人做了如下試驗(yàn):迅速將一只椿象殺死,盡管做得干凈無(wú)聲,也能引起其他椿象的逃避.椿象間的聯(lián)系方式是(  )

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

椿象是一種含有許多特殊氣味的昆蟲(chóng),有人做了如下試驗(yàn):迅速將一只椿象殺死,盡管做的干凈無(wú)聲,也能引起其他椿象的逃逸.椿象間的聯(lián)系方式是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源:2015屆福建寧化城東中學(xué)初二上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

椿象是一種含有許多特殊氣味的昆蟲(chóng),有人做了如下試驗(yàn):迅速將一只椿象殺死,盡管做的干凈無(wú)聲,也能引起其他椿象的逃逸。椿象間的聯(lián)系方式是(    )

A.椿象發(fā)出的光    B.椿象發(fā)出的聲音

C.椿象發(fā)的氣味    D.椿象的掙扎動(dòng)作

 

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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年北京師大包頭附屬學(xué)校八年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有人做了如下試驗(yàn):迅速將一只椿象殺死,盡管做得干凈無(wú)聲,也能引起其他椿象的逃避.椿象間的聯(lián)系方式是( )
A.椿象發(fā)出的光
B.椿象發(fā)出的聲音
C.椿象發(fā)出的氣味
D.椿象的掙扎動(dòng)作

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