【題目】觀察圖的動物,回答相關(guān)問題:

(1)圖中A、B的共同點是身體內(nèi)沒有脊柱,統(tǒng)稱為_____________動物。

(2)圖中B的呼吸器官的是______,C用_________輔助肺呼吸,E用______呼吸,氣囊輔助。

(3)圖中六種動物中,體溫恒定的動物有________種。

【答案】無脊椎 皮膚 2

【解析】

觀圖可知:圖中A蚯蚓屬于軟體動物,B螃蟹屬于節(jié)肢動物,C青蛙屬于兩棲類,用皮膚輔助肺呼吸,幼體用鰓呼吸成體用肺呼吸,D蜥蜴屬于爬行動物,用肺呼吸,E家鴿屬于鳥類,用肺呼吸,氣囊輔助,F家兔屬于哺乳動物。鳥類和哺乳動物體溫恒定。

(1)動物根據(jù)體內(nèi)脊柱的有無可分為脊椎動物和無脊椎動物,無脊椎動物包括原生生物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物和節(jié)肢動物,A蚯蚓屬于無脊椎動物中的軟體動物,B螃蟹屬于無脊椎動物中的節(jié)肢動物;(2)動物生活環(huán)境不同,呼吸器官也有所區(qū)別,螃蟹生活在水中用鰓呼吸;C青蛙的幼體生活在水中用鰓呼吸,成體可在陸地生活用肺呼吸,在水中皮膚輔助呼吸;E家鴿用肺呼吸,氣囊輔助;(3)家鴿屬于鳥類,家兔屬于哺乳動物,鳥類和哺乳類有保溫和散熱的結(jié)構(gòu),體溫恒定 。

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請把下列幾類植物與它們的特征連線

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【題目】某園藝師將一株野生的菊花培育成具有各種顏色的一盆“塔菊”,他采用的技術(shù)是( )

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B. 分根

C. 嫁接

D. 營養(yǎng)生殖

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【題目】老師找到四個與動物有關(guān)的成語,其中所涉及的動物都屬于恒溫動物的成語是

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C. “鷸”“蚌”相爭 D. “虎”頭“蛇”尾

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【題目】根據(jù)植物細(xì)胞模式圖回答下列問題:

(1)寫出圖中下列字母所示的結(jié)構(gòu)名稱C.____________ D.____________ F.____________

(2)圖中的A是______________,位于植物細(xì)胞最外側(cè),起保護和支持細(xì)胞的作用。

(3)圖中的B的位置的緊貼著A的內(nèi)側(cè),非常薄,在光學(xué)顯微鏡下不易看清楚,B是______________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列營養(yǎng)物質(zhì)中,能為人體生命活動提供能量的( )
①糖類 ②脂肪 ③蛋白質(zhì) ④水 ⑤無機鹽.
A.①③⑤
B.①②④
C.①②③
D.①②⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在某生態(tài)環(huán)境中有不同毛色的同種兔子,調(diào)查其數(shù)量如圖甲,多年后再調(diào)查其數(shù)量如圖乙.下列敘述不合理的是( )

A. 兔子毛色的不同顏色是相對性狀

B. 最不利于在此環(huán)境中生存的是白色兔

C. 淺色兔子為適應(yīng)環(huán)境毛色發(fā)生深色變異

D. 不同毛色兔子數(shù)量變化是自然選擇結(jié)果

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列是玉米種子和菜豆種子示意圖,據(jù)圖回答

(1)圖中[6]是________, 起保護內(nèi)部結(jié)構(gòu)的作用。

(2)圖中[4]是________;[5]是________,它的里面含有豐富的________等營養(yǎng)物質(zhì)。

(3)圖中_____、_____、_____、_____ (填寫序號) 構(gòu)成種子的胚,它是新植物體的幼體,因此是種子最重要的結(jié)構(gòu)。圖中 [2] 將來發(fā)育成幼苗的________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體的呼吸系統(tǒng)包括(  )
A.鼻、喉、氣管、支氣管、肺
B.鼻、咽、喉、氣管、支氣管
C.呼吸道、肺
D.鼻、氣管、支氣管、肺

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