【題目】在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物能夠進(jìn)行光合作用，自己制造有機(jī)物，因此綠色植物扮演的是（　�。�

A. 生產(chǎn)者 B. 消費(fèi)者 C. 分解者 D. 不能確定

【答案】A

【解析】光合作用是綠色植物在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程。其中它合成的有機(jī)物不僅滿足了自身的需要，如植物體的生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖等。并且為動(dòng)物提供了食物來(lái)源，其它生物都直接或間接以植物為食。因此綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“合理密植”是提高農(nóng)作物單位面積產(chǎn)量的重要措施，其原因主要是

A. 水是光合作用的原料 B. 二氧化碳是光合作用的原料

C. 氧氣是光合作用的產(chǎn)物 D. 光是光合作用的條件

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】和面時(shí)加入酵母菌，可使蒸出的饅頭暄軟多孔，其原因是( )

A. 酵母菌分解葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳

B. 酵母菌分解葡萄糖，產(chǎn)生氧氣

C. 酵母菌通過(guò)呼吸作用，產(chǎn)生氧氣

D. 酵母菌分解淀粉，產(chǎn)生氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】體操運(yùn)動(dòng)員在做吊環(huán)項(xiàng)目的“十字支撐”動(dòng)作時(shí)，上肢骨骼肌的協(xié)作關(guān)系是( )

A. 肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張

B. 肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮

C. 肱二頭肌和肱三頭肌同時(shí)舒張

D. 肱二頭肌和肱三頭肌同時(shí)收縮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�

A. 生物圈 B. 松花江水域

C. 一個(gè)池塘里的所有魚 D. 一片森林

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們?cè)谶M(jìn)行大范圍的調(diào)查時(shí)，要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本，這樣的調(diào)查稱為（　�。�

A. 普查 B. 抽樣調(diào)查

C. 調(diào)查的對(duì)象 D. 制定合理的調(diào)查方案

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為綠色開花植物不同結(jié)構(gòu)層次的變化過(guò)程示意圖，下列敘述正確的是（　�。�

A.a是指細(xì)胞生長(zhǎng)，結(jié)果使細(xì)胞數(shù)目增多

B.b是指細(xì)胞分化，分化后遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

C.丁屬于營(yíng)養(yǎng)器官，由多種組織構(gòu)成

D.戊屬于植物體，所有的植物體都是由六大器官組成的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某池塘中四種綠藻（W、X、Y和Z）在不同水層分布情況，下列選項(xiàng)正確的是（ ）

A．圖中最適應(yīng)弱光環(huán)境的是Y

B．四種綠藻中X主要分布于最上層

C．池塘出現(xiàn)水華后又恢復(fù)正常，說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力

D．池塘中四種綠藻和無(wú)機(jī)環(huán)境可以構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】多細(xì)胞生物體具有一定的結(jié)構(gòu)層次,下列各項(xiàng)屬于同一個(gè)結(jié)構(gòu)層次的是　(　　)

A. 南果梨、甲狀腺、洋蔥鱗片葉

B. 導(dǎo)管、血管、腎小管

C. 葉表皮、腎皮質(zhì)、皮膚

D. 血液、肝臟、神經(jīng)元

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同步練習(xí)冊(cè)答案