【題目】2016年“全面二孩”正式實(shí)施，某對(duì)夫婦計(jì)劃再生育一孩，下列有關(guān)性別決定的敘述，你不認(rèn)同的是

A. 人的性別是由染色體決定的

B. 生男孩是因?yàn)楹?/span>Y染色體的精子與卵細(xì)胞結(jié)合

C. 丈夫所產(chǎn)生的精子都含有Y染色體

D. 自然狀況下，第二胎生男生女的機(jī)會(huì)均等

【答案】C

【解析】

人的體細(xì)胞內(nèi)的23對(duì)染色體，有一對(duì)染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX。

解答：

人的性別遺傳過(guò)程如圖：

從性別遺傳圖解看出：

A、人的性別是由染色體決定的，A正確；

B、人的性別是在受精卵時(shí)形成的，含X染色體的卵細(xì)胞和含有Y染色體的精子結(jié)合發(fā)育成男孩XY，B正確；

C、丈夫所產(chǎn)生的精子含有Y染色體或含有X染色體，不是都含有Y染色體，C不正確；

D、人的性別取決于哪種精子與卵細(xì)胞結(jié)合，自然狀況下，第二胎生男生女的機(jī)會(huì)均等，D正確，

故選：C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是常見(jiàn)的微生物結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）甲微生物的結(jié)構(gòu)與動(dòng)、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)相比明顯的區(qū)別是沒(méi)有________， 屬于_____ 生物，而乙微生物的結(jié)構(gòu)與動(dòng)、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)卻相同，屬于______ 生物。

（2）圖丙是噬菌體結(jié)構(gòu)示意圖，該微生物沒(méi)有______結(jié)構(gòu)，由_____外殼和內(nèi)部的_______組成。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（ ）

A．線粒體 B．葉綠體 C．液泡 D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)生物興趣小組的同學(xué)收集到了部分生物圖片（如圖），請(qǐng)你回答下列問(wèn)題．

（1）葫蘆蘚植株矮小，僅有________ 的分化．水杉與葫蘆蘚相比體內(nèi)有了________ 且有真正的________ ．水稻的生殖結(jié)構(gòu)是________ ，它與水杉的主要區(qū)別是________ ，從結(jié)構(gòu)上分析生物的進(jìn)化趨勢(shì)是________ ．

（2）在這些生物中，屬于我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物的是________ ，為了適應(yīng)陸地干旱的生活它的呼吸器官是________ ．蜈蚣體表有________ ，作用是________ ．草履蟲生活在水中呼吸器官是________ ．這體現(xiàn)了生物與環(huán)境的關(guān)系是________ ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察英文字母“p”，看到的物像是“b”。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，能直接被消化道吸收的是（　�。�

A. 水

B. 脂肪

C. 糖類

D. 蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是菜豆的種子和幼苗，據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）丙圖中結(jié)構(gòu)A由甲圖中________所示的結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)；丙圖中結(jié)構(gòu)B由甲圖中________所示的結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)；丙圖中結(jié)構(gòu)C由甲圖中________所示的結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)．

（2）菜豆種子萌發(fā)時(shí)需要的環(huán)境條件是________、________、________．

（3）菜豆種子內(nèi)最主要的結(jié)構(gòu)是________，它是由雌蕊子房?jī)?nèi)的________發(fā)育而成的．

（4）菜豆的種子在萌發(fā)過(guò)程中，會(huì)釋放大量的熱量，因?yàn)樗谶M(jìn)行旺盛的________作用，將如甲圖中________所示的結(jié)構(gòu)內(nèi)貯存的________進(jìn)行分解，釋放出能量供________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞﹣組織﹣器官﹣系統(tǒng)﹣植物體。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在山上發(fā)現(xiàn)了一種奇異的花。經(jīng)專家證實(shí)，這是一種可遇不可求的“幽靈之花”，學(xué)名水晶蘭。水晶蘭習(xí)性獨(dú)特，只適宜于特定氣候環(huán)境，一生經(jīng)歷種子發(fā)芽、生長(zhǎng)到開花、結(jié)果等過(guò)程，據(jù)此在生物分類上應(yīng)屬于下列哪類生物？

A. 被子植物

B. 苔蘚植物

C. 裸子植物

D. 蕨類植物

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