植物的根向地生長(zhǎng)、動(dòng)物會(huì)逃避有害的刺激,這說(shuō)明(  )
分析:此題以生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)為背景,考查學(xué)生對(duì)生物的生長(zhǎng)、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響、生物的遺傳和變異的理解和運(yùn)用.
解答:解:A、生物都能生長(zhǎng)屬于生物的特性,生物通過(guò)生長(zhǎng)使體形增大,體重增加.故該選項(xiàng)不符合題意;
B、生物對(duì)外界刺激作出的有規(guī)律性反應(yīng),叫做應(yīng)激性.應(yīng)激性能夠使生物“趨利避害”,是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)的一種表現(xiàn)形式.植物的根向地生長(zhǎng),是趨向有水、無(wú)機(jī)鹽的地方是趨向有利刺激,動(dòng)物會(huì)逃避有害的刺激.都說(shuō)明生物具有應(yīng)激性.故選B.
C、生物都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式.生物對(duì)環(huán)境是有影響的,如植物對(duì)空氣濕度有影響.在生物與環(huán)境相互作用的漫長(zhǎng)過(guò)程中,環(huán)境在不斷改變,生物也在不斷進(jìn)化,適應(yīng)環(huán)境.應(yīng)激性是指一切生物對(duì)外界各種刺激所發(fā)生的反應(yīng).是一種動(dòng)態(tài)反應(yīng),在比較短的時(shí)間內(nèi)完成.應(yīng)激性的結(jié)果是使生物適應(yīng)環(huán)境,它是生物適應(yīng)性的一種表現(xiàn)形式.故該選項(xiàng)不符合題意;
D、生物體都有遺傳和變異的特征.生物在生殖過(guò)程中,能將自身的遺傳物質(zhì)傳遞給后代,后代個(gè)體也會(huì)產(chǎn)生各種變異,因此,生物的各個(gè)物種既能基本上保持穩(wěn)定,又能不斷地進(jìn)化.植物的根向地生長(zhǎng),是根在重力影響下向地生長(zhǎng),不是由遺傳物質(zhì)決定的.動(dòng)物會(huì)逃避有害的刺激是學(xué)習(xí)行為,如蚯蚓走迷宮.故該選項(xiàng)不符合題意;
故選:B
點(diǎn)評(píng):此題綜合性強(qiáng),解此題的關(guān)鍵是搞清楚生物對(duì)外界刺激作出反應(yīng)、生物的生長(zhǎng)、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響、生物的遺傳和變異的概念.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2010?恩施市)某農(nóng)民工準(zhǔn)備返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè),如圖是他設(shè)計(jì)的一個(gè)生態(tài)農(nóng)業(yè)規(guī)劃圖,據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)單從農(nóng)作物的效益和產(chǎn)量來(lái)講,農(nóng)田應(yīng)規(guī)劃在陽(yáng)光充足的地方,這有利于農(nóng)作物進(jìn)行
光合作用
光合作用
,保證農(nóng)作物有機(jī)物的需要;農(nóng)作物一般還要種在疏松的土壤中,這是為了促進(jìn)農(nóng)作物的根獲得氧氣進(jìn)行
呼吸作用
呼吸作用
,為根的生長(zhǎng)提供能量;農(nóng)作物葉制造的有機(jī)物通過(guò)
篩管
篩管
從上往下運(yùn)輸?shù)街参矬w的全身.
(2)假如他要種植一批果樹(shù),可以采用無(wú)性繁殖的方法,因?yàn)檫@種方法的繁殖速度快,且子代能穩(wěn)定地保持母體的遺傳性狀,這種方法的缺點(diǎn)是
后代缺乏變異
后代缺乏變異

(3)在圖示“沼氣池”一環(huán)節(jié)中,主要是利用
甲烷菌
甲烷菌
等厭氧型微生物把農(nóng)業(yè)廢棄物分解從而獲得沼氣.
(4)該生態(tài)農(nóng)業(yè)最大的優(yōu)點(diǎn)是物質(zhì)和能量的多次利用.該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的所有能量實(shí)質(zhì)都來(lái)自于
太陽(yáng)
太陽(yáng)

(5)此生態(tài)農(nóng)業(yè)充分反映了自然界中物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)變化.植物也屬于“動(dòng)”物,例如:細(xì)胞分裂,氧氣進(jìn)入細(xì)胞,有機(jī)物從上往下運(yùn)輸,根向土壤生長(zhǎng)等,都是植物體的動(dòng)態(tài)過(guò)程.請(qǐng)你另列舉植物體的動(dòng)態(tài)過(guò)程:
植物向光性(植物生長(zhǎng)、水分的散失等)
植物向光性(植物生長(zhǎng)、水分的散失等)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

某農(nóng)民工準(zhǔn)備返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè),如圖是他設(shè)計(jì)的一個(gè)生態(tài)農(nóng)業(yè)規(guī)劃圖,據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)單從農(nóng)作物的效益和產(chǎn)量來(lái)講,農(nóng)田應(yīng)規(guī)劃在陽(yáng)光充足的地方,這有利于農(nóng)作物進(jìn)行________,保證農(nóng)作物有機(jī)物的需要;農(nóng)作物一般還要種在疏松的土壤中,這是為了促進(jìn)農(nóng)作物的根獲得氧氣進(jìn)行________,為根的生長(zhǎng)提供能量;農(nóng)作物葉制造的有機(jī)物通過(guò)________從上往下運(yùn)輸?shù)街参矬w的全身.
(2)假如他要種植一批果樹(shù),可以采用無(wú)性繁殖的方法,因?yàn)檫@種方法的繁殖速度快,且子代能穩(wěn)定地保持母體的遺傳性狀,這種方法的缺點(diǎn)是________.
(3)在圖示“沼氣池”一環(huán)節(jié)中,主要是利用________等厭氧型微生物把農(nóng)業(yè)廢棄物分解從而獲得沼氣.
(4)該生態(tài)農(nóng)業(yè)最大的優(yōu)點(diǎn)是物質(zhì)和能量的多次利用.該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的所有能量實(shí)質(zhì)都來(lái)自于________.
(5)此生態(tài)農(nóng)業(yè)充分反映了自然界中物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)變化.植物也屬于“動(dòng)”物,例如:細(xì)胞分裂,氧氣進(jìn)入細(xì)胞,有機(jī)物從上往下運(yùn)輸,根向土壤生長(zhǎng)等,都是植物體的動(dòng)態(tài)過(guò)程.請(qǐng)你另列舉植物體的動(dòng)態(tài)過(guò)程:________.

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科目:初中生物 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:讀圖填空題

恩施州某農(nóng)民工準(zhǔn)備返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè),圖是他設(shè)計(jì)的一個(gè)生態(tài)農(nóng)業(yè)規(guī)劃圖,據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)單從農(nóng)作物的效益和產(chǎn)量來(lái)講,農(nóng)田應(yīng)規(guī)劃在陽(yáng)光充足的地方,這有利于農(nóng)作物進(jìn)行__________,保證農(nóng)作物有機(jī)物的需要;農(nóng)作物一般還要種在疏松的土壤中,這是為了促進(jìn)農(nóng)作物的根獲得氧氣進(jìn)行_____________,為根的生長(zhǎng)提供能量;農(nóng)作物葉制造的有機(jī)物通過(guò)____________從上往下運(yùn)輸?shù)街参矬w的全身。
(2)假如他要種植一批果樹(shù),可以采用無(wú)性繁殖的方法,因?yàn)檫@種方法的繁殖速度快,且子代能穩(wěn)定地保持母體的遺傳性狀,這種方法的缺點(diǎn)是____________。
(3)在圖示“沼氣池”一環(huán)節(jié)中,主要是利用_____________等厭氧型微生物把農(nóng)業(yè)廢棄物分解從而獲得沼氣。
(4)該生態(tài)農(nóng)業(yè)最大的優(yōu)點(diǎn)是物質(zhì)和能量的多次利用。該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的所有能量實(shí)質(zhì)都來(lái)自于_______________。
(5)此生態(tài)農(nóng)業(yè)充分反映了自然界中物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)變化。植物也屬于“動(dòng)”物,例如:細(xì)胞分裂,氧氣進(jìn)入細(xì)胞,有機(jī)物從上往下運(yùn)輸,根向土壤生長(zhǎng)等,都是植物體的動(dòng)態(tài)過(guò)程。請(qǐng)你另列舉三個(gè)植物體的動(dòng)態(tài)過(guò)程:______________________________________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

恩施州某農(nóng)民工準(zhǔn)備返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè),下圖是他設(shè)計(jì)的一個(gè)生態(tài)農(nóng)業(yè)規(guī)劃圖,據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)單從農(nóng)作物的效益和產(chǎn)量來(lái)講,農(nóng)田應(yīng)規(guī)劃在陽(yáng)光充足的地方,這有利于農(nóng)作物進(jìn)行            ,保證農(nóng)作物有機(jī)物的需要;農(nóng)作物一般還要種在疏松的土壤中,這是為了促進(jìn)農(nóng)作物的根獲得氧氣進(jìn)行            ,為根的生長(zhǎng)提供能量;農(nóng)作物葉制造的有機(jī)物通過(guò)        從上往下運(yùn)輸?shù)街参矬w的全身。

(2)假如他要種植一批果樹(shù),可以采用無(wú)性繁殖的方法,因?yàn)檫@種方法的繁殖速度快,且子代能穩(wěn)定地保持母體的遺傳性狀,這種方法的缺點(diǎn)是           。

(3)在圖示“沼氣池”一環(huán)節(jié)中,主要是利用          等厭氧型微生物把農(nóng)業(yè)廢棄物分解從而獲得沼氣。

(4)該生態(tài)農(nóng)業(yè)最大的優(yōu)點(diǎn)是物質(zhì)和能量的多次利用。該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的所有能量實(shí)質(zhì)都來(lái)自于           。

(5)此生態(tài)農(nóng)業(yè)充分反映了自然界中物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)變化。植物也屬于“動(dòng)”物,例如:細(xì)胞分裂,氧氣進(jìn)入細(xì)胞,有機(jī)物從上往下運(yùn)輸,根向土壤生長(zhǎng)等,都是植物體的動(dòng)態(tài)過(guò)程。請(qǐng)你另列舉三個(gè)植物體的動(dòng)態(tài)過(guò)程:                          

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科目:初中生物 來(lái)源:2011年山東省臨沂市中考生物模擬試卷(四)(解析版) 題型:填空題

某農(nóng)民工準(zhǔn)備返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè),如圖是他設(shè)計(jì)的一個(gè)生態(tài)農(nóng)業(yè)規(guī)劃圖,據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)單從農(nóng)作物的效益和產(chǎn)量來(lái)講,農(nóng)田應(yīng)規(guī)劃在陽(yáng)光充足的地方,這有利于農(nóng)作物進(jìn)行    ,保證農(nóng)作物有機(jī)物的需要;農(nóng)作物一般還要種在疏松的土壤中,這是為了促進(jìn)農(nóng)作物的根獲得氧氣進(jìn)行    ,為根的生長(zhǎng)提供能量;農(nóng)作物葉制造的有機(jī)物通過(guò)    從上往下運(yùn)輸?shù)街参矬w的全身.
(2)假如他要種植一批果樹(shù),可以采用無(wú)性繁殖的方法,因?yàn)檫@種方法的繁殖速度快,且子代能穩(wěn)定地保持母體的遺傳性狀,這種方法的缺點(diǎn)是   
(3)在圖示“沼氣池”一環(huán)節(jié)中,主要是利用    等厭氧型微生物把農(nóng)業(yè)廢棄物分解從而獲得沼氣.
(4)該生態(tài)農(nóng)業(yè)最大的優(yōu)點(diǎn)是物質(zhì)和能量的多次利用.該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的所有能量實(shí)質(zhì)都來(lái)自于   
(5)此生態(tài)農(nóng)業(yè)充分反映了自然界中物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)變化.植物也屬于“動(dòng)”物,例如:細(xì)胞分裂,氧氣進(jìn)入細(xì)胞,有機(jī)物從上往下運(yùn)輸,根向土壤生長(zhǎng)等,都是植物體的動(dòng)態(tài)過(guò)程.請(qǐng)你另列舉植物體的動(dòng)態(tài)過(guò)程:   

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