【題目】豆科植物根瘤中的根瘤菌與植物共生，能增加土壤中氮的含量。

【答案】正確
【解析】解：根瘤菌生活在豆科植物的根部，它為植物固定空氣中的氮?dú)�，轉(zhuǎn)變?yōu)橹参锬軌蛭盏暮镔|(zhì)，能增加土壤中氮的含量，被植物利用，說法正確。。
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解細(xì)菌和真菌在自然界中的作用的相關(guān)知識(shí)，掌握⑴作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)⑵引起植物人類生病，腳氣和細(xì)、真菌沒關(guān)系（是缺維生素B導(dǎo)致的）⑶與生物共生，比如：根瘤菌與豆科植物植物共生形成根瘤，以及對(duì)人類對(duì)細(xì)菌和真菌的利用的理解，了解⑴食品制作⑵保存食品，比如：“巴斯德“消毒法、罐藏法⑶防治（由真菌分泌）抗生素的發(fā)現(xiàn)⑷保護(hù)環(huán)境，比如：甲烷細(xì)菌、沼氣．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化發(fā)展規(guī)律的敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 從簡(jiǎn)單到復(fù)雜 B. 從陸生到水生

C. 從低等到高等 D. 從單細(xì)胞到多細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆的高莖與矮莖是一對(duì)相對(duì)性狀，將兩株高莖豌豆作為親本進(jìn)行雜交收集種子（子一代）種下去，觀察豌豆植株生長(zhǎng)的狀況并統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，將結(jié)果繪成柱形圖如下。

（1）根據(jù)圖中信息，可推知控制高莖性狀的基因是_____基因；若顯性基因用A表示，隱性基因用a表示，圖示中高莖植株的基因組成是_____。

（2）讓子代的矮莖植株進(jìn)行雜交，推測(cè)后代出現(xiàn)高莖植株的概率是_____。

（3）科學(xué)家想把來源于某種細(xì)菌的基因轉(zhuǎn)移到豌豆體內(nèi)，以培育成抗蟲豌豆新品種，假設(shè)該研究成功的話，抗蟲這一性狀能否遺傳？_____，說出理由：__________________。

（4）請(qǐng)用遺傳圖解解釋上圖中高莖豌豆與矮莖豌豆形成的原因。

__________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】病毒由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在顯微鏡視野下，判斷毛細(xì)血管的依據(jù)是

A. 沒有紅細(xì)胞通過的血管

B. 紅細(xì)胞呈單行通過的血管

C. 流鮮紅色血液的血管

D. 流暗紅色血液的血管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蘋果、腎蕨和海帶都是靠種子繁殖的植物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】看圖回答下列問題

（1）關(guān)節(jié)很牢固是因?yàn)椋?）__________把相鄰的兩骨頭包繞起來，其里外還有許多韌帶起加固作用。

（2）脫臼是指（ ）_______從（ ）________中滑脫出來。

（3）關(guān)節(jié)能靈活的運(yùn)動(dòng)是因?yàn)殛P(guān)節(jié)的表面具有一層光滑的（ ） ________，并且3是_______內(nèi)有少量的 _______，能減少骨與骨的摩擦力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】要將如圖所示顯微鏡下的視野從“甲”變?yōu)椤耙摇保铝胁僮黜樞�，正確的是（　　）

①將低倍鏡換成高倍鏡

②向右上方移動(dòng)裝片

③向左下方移動(dòng)裝片

④轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

⑤轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋

A. ②①⑤

B. ③①⑤

C. ②①④

D. ③①④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某些微小生物的形態(tài)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題

（1）圖中C沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，是由_______外殼和內(nèi)部_______組成。

（2）人們利用E釀酒的原理:是其在無氧的條件下，能把葡萄糖分解為二氧化碳和_______。

（3）E與D相比較，D的細(xì)胞內(nèi)有DNA集中區(qū)域，卻沒有_______包被，屬于_______生物。

（4） 圖中除C外，其他四種單細(xì)胞生物中，沒有細(xì)胞壁的是_______，含有葉綠體的是_______。

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