【題目】下列關(guān)于遺傳病的敘述中，不正確的是（ ）

A. 遺傳病是由遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病

B. 表兄妹只要沒有遺傳病就能結(jié)婚

C. 所有的人都是遺傳病基因的攜帶者

D. 遺傳咨詢和產(chǎn)前檢查可以降低遺傳病發(fā)病率

【答案】B

【解析】遺傳病是指由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的或者是由致病基因所控制的疾病，A正確；

預(yù)防遺傳病發(fā)生的有效措施是禁止近親結(jié)婚，B錯誤；

我們所有人都是遺傳病基因的攜帶者，每個人的全部基因中都可能有5～6個致病基因，C正確；

提倡遺傳咨詢和產(chǎn)前檢查，可以避免患有遺傳病的孩子出生，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】雙眼皮由顯性基因A 控制，單眼皮由隱性基因a 控制，一位原為單眼皮后實施了雙眼皮手術(shù)的女性與單眼皮的男性結(jié)婚，預(yù)計他們生一雙眼皮孩子的機率是（　　）
A.100%
B.50%
C.25%
D.0

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】藻類、苔蘚和蕨類植物的共同特征是

A. 都沒有根、莖、葉的分化 B. 都生活在水中

C. 都能進(jìn)行光合作用 D. 體內(nèi)都有輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖．請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）該食物網(wǎng)由____________條食物鏈組成．該食物網(wǎng)和____________一起構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)中生物部分。

（2）該食物網(wǎng)中，鷹與蛇之間是____________、____________關(guān)系。

（3）寫出其中最短的一條食物鏈_______________________。

（4）正常情況下，圖中數(shù)量最少的生物是_________________，這是因為食物鏈中能量在傳遞過程中是__________________（填“逐漸增多”或“逐漸減少”）。

（5）生態(tài)系統(tǒng)中的各種成分并不是一成不變的，如果人類大量捕殺貓頭鷹和蛇，短時間內(nèi)，鼠的數(shù)量會迅速_______________（填“增加”或“減小”），最終導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性被破壞，這說明生態(tài)系統(tǒng)的________________能力是有限的。

（6）在生態(tài)系統(tǒng)中_______________和______________總是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為動物細(xì)胞與植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答：

（1）植物細(xì)胞是圖中的___，你判斷的理由是有______________________結(jié)構(gòu)．

（2）請你寫出圖一中各標(biāo)號的名稱：1_________2________3__________．

（3）圖二所示細(xì)胞中，具有保護(hù)和支持細(xì)胞作用的是[]________；控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[]_____；控制著生物的發(fā)育和遺傳的結(jié)構(gòu)是[]______；蘋果吃起來甜美可口，這甜味物質(zhì)主要存在細(xì)胞的[]______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是部分動物的分類圖解，請分析回答：

（1）從體形來看，絕大多數(shù)動物身體呈 ， 這種體形使其運動更加準(zhǔn)確、迅速而有效，能更好地捕食與御敵．
（2）從體表來看，與所生活的環(huán)境相適應(yīng)，A類動物的體表具有 ， 適于寄生生活；B類動物的體表具有 ， 是對陸地生活的適應(yīng)．
（3）從呼吸器官來看，觀察蚯蚓時，要經(jīng)常往其體表滴水以保持濕潤，原因是 ， 而青蛙的呼吸器官是 ， E屬于動物，用呼吸．
（4）從生殖和發(fā)育來看，（填字母）類動物擺脫了對外界水環(huán)境的依賴，與此相適應(yīng)的特點有：（任意舉例2項）．與D類動物相比，E類動物的胚胎在母體內(nèi)發(fā)育，通過從母體獲得營養(yǎng)．
（5）從分類等級來看，脊椎動物的五個類群所處的分類等級是 ， 生物學(xué)家在進(jìn)行丁武分類時，除了要比較形態(tài)，還要比較 ．
（6）從進(jìn)化過程來看，在我國發(fā)現(xiàn)的孔子鳥化石顯示它具有鳥類和D類動物的一些特征：被覆羽毛；具有和鳥翼一樣的前肢，但前肢上長著3個爪；上下頜沒有牙齒，有角質(zhì)喙．據(jù)此可以判斷，鳥類可能是由進(jìn)化而來的．
（7）綜上所述，在動物的進(jìn)化歷程中，充分體現(xiàn)了的進(jìn)化規(guī)律．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有人比喻綠葉中的葉綠體既是“有機物生產(chǎn)車間”，又是“能量轉(zhuǎn)換器”，下列有關(guān)說法錯誤的是（　　）

A. 植物細(xì)胞都有葉綠體

B. 葉綠體將無機物制造成有機物

C. 葉綠體中含有葉綠素

D. 葉綠體能將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物圈的說法中，不恰當(dāng)?shù)氖?/span>

A. 生物圈是地球上生存的所有生物的總稱

B. 生物圈包括地球上的所有生物及其生活的環(huán)境

C. 生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面

D. 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)達(dá)爾文進(jìn)化學(xué)說當(dāng)今豐富多彩的生物界形成的原因是（ ）

A. 自然選擇 B. 生存斗爭 C. 人工選擇 D. 遺傳變異

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