【題目】在對(duì)照試驗(yàn)中，除了實(shí)驗(yàn)變量不同外，其他因素都相同．（判斷對(duì)錯(cuò)）

【答案】正確
【解析】解：對(duì)照試驗(yàn)是唯一變量實(shí)驗(yàn)，因此在對(duì)照試驗(yàn)中，除了實(shí)驗(yàn)變量不同外，其他因素都相同．所以題干的說(shuō)法正確．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了科學(xué)探究的過程的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握科學(xué)探究的一般過程：提出問題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】目前科學(xué)家宣布，一種被稱為“燈塔水母”的微型海洋生物，很可能是世界上唯一不會(huì)死亡的生物．請(qǐng)問“燈塔水母”屬于哪類動(dòng)物（　�。�
A.腔腸動(dòng)物
B.甲殼動(dòng)物
C.軟體動(dòng)物
D.魚類

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從周敦頤先生的《愛蓮說(shuō)》、矛盾先生的《白楊禮贊》和徐悲鴻先生的《八駿圖》等優(yōu)秀的文學(xué)藝術(shù)作用品中，我們不僅能感悟到一些人生哲理，而且還可以看到的生物多樣性的（　�。�
A.間接使用價(jià)值
B.科研使用價(jià)值
C.潛在使用價(jià)值
D.直接使用價(jià)值

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中A、B、C、D依次表示消化道相鄰的器官，曲線X、Y、Z表示三大類有機(jī)物質(zhì)在上述器官中被消化的程度．下列敘述正確的是（ ）

A．X為蛋白質(zhì)，消化器官是A和D

B．Y為脂肪，消化器官是C

C．Z為淀粉，消化器官是D

D．X、Y、Z都能在D內(nèi)進(jìn)行消化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】桔子有酸味、甜味，這些物質(zhì)存在于桔子細(xì)胞的（ ）
A.細(xì)胞液里
B.細(xì)胞質(zhì)里
C.細(xì)胞核里
D.細(xì)胞膜里

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句成語(yǔ)揭示了動(dòng)物之間的互惠互利關(guān)系．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】許多植物從一顆小種子開始，到結(jié)出累累碩果，讓我們看到了植物的生命周期（如圖所示）。

（1）請(qǐng)?zhí)羁?/span>

萌發(fā)：種子內(nèi)的[①]______將發(fā)育為幼苗。

↓

生長(zhǎng)：幼苗生長(zhǎng)過程中所需的水，主要是由根尖的[④]_____區(qū)吸收的。

↓

開花：開花后，花粉從花藥中散放出來(lái)，落在⑤上面的[____]上的過程稱為傳粉。

↓

結(jié)果：果實(shí)由⑤中的[g]_____發(fā)育而來(lái)。

（2）請(qǐng)判斷

①只要外界環(huán)境適宜，種子就能萌發(fā)。______

②受精過程發(fā)生在圖中的f內(nèi)。______

③植物開花后不一定都能結(jié)出果實(shí)。______

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】湘潭市的市花﹣﹣菊花，品種繁多，花色多樣．產(chǎn)生這種現(xiàn)象的根本原因是（　�。�
A.生物的遺傳
B.生物的變異
C.光照的不同
D.環(huán)境溫度的不同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體出現(xiàn)急性炎癥時(shí)，血液里數(shù)量明顯增多的血細(xì)胞是（　�。�
A.血漿
B.血小板
C.白細(xì)胞
D.紅細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案