【題目】農(nóng)民伯伯經(jīng)常在雨后一兩天對莊稼進行松土，其意義在于（ ）
A.使土壤充滿空氣，促進根部呼吸
B.排除田間雜草，促進植物生長
C.使土壤中充滿二氧化碳，抑制根的呼吸
D.鋤斷莊稼過多的根，減少有機物的消耗

【答案】A
【解析】解：給莊稼松土可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于莊稼的根進行充分呼吸．
故選：A．
呼吸作用是細胞內(nèi)的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列研究動物行為的方法中，屬于實驗法的是( )

A. 用相機拍攝孔雀開屏

B. 用聲波干擾水中活動的海豚，觀察到海豚對聲波反應敏感

C. 用閉路電視研究大熊貓的生育過程

D. 放大鏡觀察螞蟻的取食行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖，下列說法正確的是（　�。�

A. a、b分別代表的物質(zhì)是氧氣和二氧化碳

B. 血液從毛細血管的e端流到f端后，其成分變化是氧的含量減少

C. 肺泡壁和毛細血管壁各由多層上皮細胞構(gòu)成，這有利于氣體交換

D. 外界氣體按照c方向進入肺泡時，胸腔容積擴大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體吸氣和呼氣時胸廓與膈肌的狀態(tài)，及肺泡與血液之間的氣體交換示意圖．請分析回答問題．

（1）甲圖表示吸氣狀態(tài)，此時膈肌　 　，膈的位置下降，胸廓容積擴大，肺內(nèi)氣體壓力　 　，氣體被吸入．

（2）吸氣動作和呼氣動作交替，實現(xiàn)了　 　與外界的氣體交換．

（3）丙圖表示肺泡與血液之間的氣體交換．肺泡壁和毛細血管壁都是一層扁平的　 　細胞；氣體交換后，血液變?yōu)楹踟S富，顏色鮮紅的　 　．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是消化系統(tǒng)的組成圖，請根據(jù)圖回答下列問題

（1）只有消化沒有吸收功能的是（）______，只有吸收沒有消化功能的是（）____________。

（2）淀粉消化的部位是（）___________和（）_____________。

（3）（）________是人體最大的消化腺，它分泌的消化液叫__________，暫時儲存在________中。

（4） 消化和吸收的主要場所是（）_______，其中含有 ____種消化液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)所給材料和圖回答下列問題

小王同學酷愛運動，體育課上非常認真地完成各種活動。經(jīng)過一段時間后，他驚喜地發(fā)現(xiàn)多參加體育運動，不僅身體更加強壯和健康了，而且頭腦也比以前更加靈活了。

（1）圖中的[3]_______； [5]________。

（2）進行體育運動或從事體力勞動時，用力過猛或不慎摔倒，會使______從___________里滑脫出來（填圖中序號），造成____________，若遇到上述情況，不要讓受傷的關(guān)節(jié)活動，立即請醫(yī)生治療。當我們做運動時，關(guān)節(jié)腔中的滑液能減少兩骨之間的摩擦，關(guān)節(jié)軟骨可緩沖兩骨之間的撞擊力。把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[ 4 ]_________。

（3）骨的運動要靠骨骼肌的牽拉，當____________受神經(jīng)傳來的刺激時，就會牽動_____繞關(guān)節(jié)活動，于是軀體的相應部位就會產(chǎn)生運動。

（4）下列說法中不正確的是（____________）

A 3使關(guān)節(jié)靈活 B．1、2、4共同圍成5 C．4使關(guān)節(jié)更加牢固 D 5內(nèi)的滑液由3分泌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明喜歡用啞鈴鍛煉上肢，請根據(jù)下圖回答問題：

（1）圖A表示_________動作，圖B表示______動作。

（2）①表示___________，在圖A中處于_________狀態(tài)；②表示_________，則同時處于__狀態(tài)。

（3）劉春紅是奧運會舉重冠軍，當她將杠鈴成功舉過頭頂穩(wěn)定的那一刻，處于收縮狀態(tài)是[___]。

（4）當你雙手自然下垂時,感覺到比較輕松，是因為①②均處于______________狀態(tài)。

（5）肌肉中間較粗的部分叫肌腹，兩端較細的呈乳白色的部分叫做_________，該部分可繞過關(guān)節(jié)連在不同的骨上．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】桂圓是瀘州名優(yōu)特產(chǎn)水果．一棵茂盛的桂圓樹要結(jié)出好吃的桂圓，要經(jīng)過 等復雜的過程（　�。�

A. 開花→受精→傳粉→果實成熟 B. 開花→傳粉→受精→果實成熟

C. 受精→開花→傳粉→果實成熟 D. 傳粉→受精→開花→果實成熟

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“十月懷胎，一朝分娩”，人的精子與卵細胞結(jié)合成受精卵和胎兒發(fā)育的部位分別是（　�。�

A. 輸卵管、子宮 B. 卵巢、子宮

C. 子宮、子宮 D. 輸卵管、輸卵管

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