【題目】冬天上課時(shí)，教室門窗關(guān)閉較久后，不少同學(xué)會(huì)出現(xiàn)打“呵欠”，臉發(fā)燙發(fā)紅的現(xiàn)象，這是因?yàn)?/span>（ ）

A．打“呵欠”會(huì)傳染

B．同學(xué)們想睡覺

C．教室的空氣中含有較多的二氧化碳

D．大家養(yǎng)成了打“呵欠”的習(xí)慣

【答案】C

【解析】

試題分析：冬天上課門窗關(guān)閉較久后，由于教室內(nèi)學(xué)生較多，呼吸消耗的氧和產(chǎn)生的二氧化碳較多，血液中的二氧化碳增多會(huì)刺激呼吸中樞產(chǎn)生打哈欠現(xiàn)象，排出過多的二氧化碳，人體通過哈欠的深呼吸運(yùn)動(dòng)使血液中氧氣增加，排出更多的二氧化碳，從而使人精力更加充沛。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于使生態(tài)系統(tǒng)遭到毀滅性破壞的自然因素是（ ）

A. 火山爆發(fā) B. 雷擊引起的火災(zāi) C. 地震 D. 引進(jìn)、消滅某些生物種類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把經(jīng)過高溫消毒的花生種子放在空氣充足和溫度適宜的環(huán)境中，種子也不會(huì)萌發(fā)，最可能的原因是（ ）

A. 胚不完整 B. 缺少營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) C. 處于體眠狀態(tài) D. 胚已死亡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】昆蟲分布廣，活動(dòng)范圍大，主要原因是昆蟲有( )

A.足 B.外骨骼 C.觸角 D.翅

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在距今1200萬年前，森林古猿主要分布在（ ）

A．非洲 B．亞洲 C．歐洲 D．澳洲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是女性生殖系統(tǒng)示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

(1) 進(jìn)入青春期，生殖器官迅速發(fā)育，圖中既屬于生殖器官又屬于內(nèi)分泌器官的是[　 ]________。

(2) 精子與卵細(xì)胞結(jié)合的場(chǎng)所位于[　 ]________。

(3) 結(jié)合了精子的卵細(xì)胞開始進(jìn)行細(xì)胞分裂并向母體的[ 　]________中移動(dòng)，最終植入其內(nèi)膜中，這一過程稱為________。

(4) 胚胎發(fā)育初期的營(yíng)養(yǎng)來自________，后期的營(yíng)養(yǎng)通過________從母體的血液里獲得。

(5) 胎兒從母體的[ 　]________中產(chǎn)出的過程稱為分娩，分娩意味著新生兒的誕生。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在飛機(jī)起飛或降落時(shí)，應(yīng)將口微微張開，其目的是（ ）

A．使鼓膜內(nèi)外的氣壓平衡，避免鼓膜受損傷

B．減緩緊張情緒

C．避免嘔吐

D．進(jìn)行深呼吸，以適應(yīng)氣壓變化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是昆蟲和青蛙的生殖及發(fā)育過程，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）甲、乙、丙所示生物的發(fā)育起點(diǎn)是_____．

（2）甲圖所示生物的發(fā)育過程叫_____，它與乙圖所示生物的發(fā)育過程相比較，其主要不同表現(xiàn)為該發(fā)育過程沒有[]_____．

（3）丙圖表示青蛙的生活史，[2]、[4]的呼吸器官分別是_____，它們之間的差別很大，屬于_____發(fā)育．

（4）在丙圖中卵和精子的結(jié)合是在哪里進(jìn)行的，這種受精方式是什么？_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某農(nóng)田長(zhǎng)期使用一種農(nóng)藥后害蟲群體密度變化曲線。下列敘述不符合達(dá)爾文進(jìn)化觀點(diǎn)的是

A. 農(nóng)藥使害蟲產(chǎn)生抗藥性變異

B. 隨著農(nóng)藥的使用，害蟲群體的抗藥性逐漸增強(qiáng)

C. 害蟲抗藥性的形成是農(nóng)藥對(duì)害蟲定向選擇的結(jié)果

D. 從曲線變化可知，害蟲群體中原來就存在抗藥性個(gè)體

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同步練習(xí)冊(cè)答案