【題目】如圖為綠色植物在葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動(dòng)示意圖,其中①、②為相關(guān)氣體,A為細(xì)胞內(nèi)的相關(guān)結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)在結(jié)構(gòu)A_____內(nèi)進(jìn)行的生理活動(dòng)為_____,該生理活動(dòng)能分解有機(jī)物釋放能量。在貯存糧食時(shí)保持環(huán)境的干燥和低溫,是為了_____該生理活動(dòng)的強(qiáng)度。

(2)在葉綠體進(jìn)行的生理活動(dòng)的產(chǎn)物是氣體①_____和養(yǎng)育了生物圈中的其他生物的_____,綠色植物通過(guò)該生理活動(dòng)在維持生物圈的_____平衡中起重要作用。

【答案】線粒體 呼吸作用 減弱 氧氣 有機(jī)物 碳-氧

【解析】

綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過(guò)程,叫光合作用。細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),供給生命活動(dòng)的需要,這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用,據(jù)此解答。

(1)(1)呼吸作用公式表示為:有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣二氧化碳++能量。呼吸作用實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物,釋放能量,線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所。所以[A]代表的結(jié)構(gòu)為線粒體,在他里面進(jìn)行的生理活動(dòng)能分解有機(jī)物,并釋放出能量,供生命活動(dòng)利用。種子的壽命是指種子在一定條件下保持生活力的最長(zhǎng)期限,超過(guò)這個(gè)期限,種子的生活力就喪失,也就失去萌發(fā)的能力。不同植物種子壽命的長(zhǎng)短是不一樣的,種子的貯藏條件,對(duì)種子壽命的長(zhǎng)短起著十分明顯的影響。貯藏種子的最適條件是干燥、低溫和缺氧,只有在這樣的條件下,種子的呼吸作用最微弱,種子呼吸作用消耗的有機(jī)物最少,有可能渡過(guò)最長(zhǎng)時(shí)間的休眠期。如果濕度大、溫度高、氧氣充足,種子的呼吸作用強(qiáng),種子內(nèi)貯存的有機(jī)養(yǎng)料將會(huì)通過(guò)種子的呼吸作用而大量消耗,種子的貯藏期限也就必然會(huì)縮短。因此貯藏糧食時(shí),保持干燥和低溫的目的是降低呼吸作用的強(qiáng)度。

(2)綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物(如淀粉),并且釋放出氧氣。因此在葉綠體進(jìn)行的生理活動(dòng)的產(chǎn)物是氣體①氧氣和養(yǎng)育了生物圈中的其他生物的有機(jī)物,綠色植物通過(guò)該生理活動(dòng)在維持生物圈的碳-氧平衡中起重要作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人類學(xué)家把 作為人、猿分界的主要標(biāo)準(zhǔn)。

A.下肢增長(zhǎng) B.直立行走

C.骨盆變短增寬 D.脊柱從弓形變?yōu)镾形

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】鮮美的肉湯放置久了會(huì)變酸,這是微生物搞的“惡作劇”。這些微生物來(lái)自哪里?法國(guó)生物學(xué)家巴斯德通過(guò)巧妙的實(shí)驗(yàn)解答了這一問(wèn)題。右圖是巴斯德的實(shí)驗(yàn)示意圖。A瓶、B瓶?jī)?nèi)都裝有肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不作處理。一段時(shí)間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì);接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),數(shù)日后,瓶中肉湯也變質(zhì)。請(qǐng)回答:

(1)巴斯德提出的問(wèn)題是:______________ ?

(2)巴斯德做出的假設(shè)是:_____________

(3)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量都是_____

A.瓶子的大小 B.細(xì)菌的有無(wú) C.肉湯的多少

(4) 乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷;而甲圖中控制變量的方法則是____________

(5)甲圖中肉湯仍保鮮的是_____瓶。乙圖中將瓶頸打斷后,變質(zhì)的原因是空氣中的_____進(jìn)入瓶?jī)?nèi)。

(6)在巴斯德的實(shí)驗(yàn)中,曲勁瓶的巧妙之處是____。設(shè)置A瓶的作用是為了形成______實(shí)驗(yàn)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列動(dòng)物的發(fā)育過(guò)程中,幼體與成體形態(tài)差別不大的是

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小亞同學(xué)飼養(yǎng)了一對(duì)白色家兔(甲為雌性,乙為雄性).她每天喂養(yǎng)時(shí),

①把它們的動(dòng)作、習(xí)性以及各種特點(diǎn)都一一記下來(lái),以便以后進(jìn)行分析比較.

②在她的精心飼喂下,甲、乙兩只家兔健康成長(zhǎng),并生下4只可愛(ài) 的兔寶寶,其中1只黑色,3只白色. 據(jù)此回答下列問(wèn)題:

(1)據(jù) ①中描述可知,小亞同學(xué)所采用的探究方法是_____(調(diào)查 法/觀察法).

(2)甲、乙兩兔的生殖方式是_____

(3)家免的白毛與黑毛在遺傳學(xué)上叫做一對(duì)_____性狀.

(4)家兔的性別是由細(xì)胞中的X和Y染色體決定的.那么,甲兔子宮壁細(xì)胞中含有的性染色體為_____.僅從所含有的性染色體來(lái)看,乙兔產(chǎn)生的精子有_____種類型.

(5)若用B和b分別表示控制家兔毛色的顯性基因和隱性基因,則甲兔的基因組成為_____,黑 色小兔的基因組成為_____

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蚯蚓的環(huán)帶和剛毛的作用分別是

A. 運(yùn)動(dòng)和呼吸 B. 生殖和運(yùn)動(dòng) C. 生殖和呼吸 D. 呼吸和運(yùn)動(dòng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科普閱讀理解。

漢石橋濕地是北京平原現(xiàn)存唯一的大型蘆葦沼澤濕地,動(dòng)植物資源十分豐富,包括植物292種,鳥(niǎo)類153種,陸生哺乳動(dòng)物12種,兩棲爬行類10種,魚(yú)類19種,昆蟲(chóng)近百種。

濕地為鳥(niǎo)類提供了豐富的食物和適宜的活動(dòng)場(chǎng)所,是成千上萬(wàn)只野鴨和多種候鳥(niǎo)遷飛途中重要的驛站,鳥(niǎo)類種類非常豐富。依據(jù)不同的留居型劃分,該濕地包括終年生活在本地的留鳥(niǎo),夏季在此地繁殖的夏候鳥(niǎo),冬季在此地過(guò)冬的冬候鳥(niǎo),以及僅在遷徙中途經(jīng)本地做短暫停留的旅鳥(niǎo),其中旅鳥(niǎo)比例最大,為45.45%。

某研究小組調(diào)查了一年中本濕地的鳥(niǎo)類多樣性,結(jié)果見(jiàn)下圖。

為了滿足廣大愛(ài)鳥(niǎo)人的需求,漢石橋濕地定期舉行觀鳥(niǎo)活動(dòng),已成為漢石橋濕地的主要活動(dòng)之一。

除保護(hù)鳥(niǎo)類外,漢石橋濕地近幾年積極進(jìn)行濕地恢復(fù),水面增加了1000畝。本濕地水源的上游有一個(gè)動(dòng)物養(yǎng)殖場(chǎng),養(yǎng)殖場(chǎng)污水排放到濕地水域中,因此在排污口建立了一個(gè)污水處理廠。污水處理廠運(yùn)行后,水質(zhì)得到了很大程度改善,只是由于漢石橋濕地是一個(gè)沼澤型濕地,水的流動(dòng)性較差,浮游生物大量生長(zhǎng),在春夏季仍出現(xiàn)水華現(xiàn)象。

請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)下列生態(tài)系統(tǒng)與漢石橋濕地生態(tài)系統(tǒng)有顯著差異的一個(gè)是_______。

A.昌平十三陵水庫(kù) B.延慶野鴨湖 C.門(mén)頭溝百花山 D.房山小清河

(2)根據(jù)文中數(shù)據(jù)信息推斷,漢石橋濕地鳥(niǎo)類多樣性在7、8月份明顯降低的主要原因是________。若想觀察的鳥(niǎo)類物種更豐富,觀鳥(niǎo)活動(dòng)適合安排在________月。

(3)下圖為漢石橋濕地最常見(jiàn)的三種鳥(niǎo)類。

從生態(tài)系統(tǒng)組成成分分析,這三種鳥(niǎo)類均屬于________者。下面是它們的“雙名法”學(xué)名,依據(jù)這三種鳥(niǎo)類的特征推斷,表示麻雀的是________。

A. Anas poecilorhyncha B. Passer montanus C. Anas platyrhynchos

(4)為進(jìn)一步改善漢石橋濕地的水質(zhì),控制浮游生物,最好選擇在水域內(nèi)投放以下________(填字母)魚(yú)。

A. 草魚(yú),典型的草食性魚(yú)類

B. 鰱魚(yú),喜食浮游生物、草魚(yú)糞便和雞、牛糞等

C. 鯽魚(yú),主要以植物為食,也捕食小蝦、蚯蚓、幼螺、昆蟲(chóng)等

D. 鯉魚(yú),葷素兼食,如螺螄、小蝦、藻類、谷物等

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)在家里的剩菜剩飯可以用保鮮膜包起來(lái)短時(shí)間儲(chǔ)存,保鮮膜的保鮮作用體現(xiàn)在( )
A.隔絕空氣,擋住灰塵
B.避免空氣中的細(xì)菌進(jìn)入
C.釋放出化學(xué)物質(zhì)殺死細(xì)菌
D.使食物中的細(xì)菌無(wú)法呼吸

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為綠色植物的生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題

1氣體a、b是通過(guò)表皮 進(jìn)出的。

2若a代表二氧化碳,b代表氧氣,則此圖表示植物體的 過(guò)程。

3若a代表氧氣,b代表二氧化碳,則此圖表示植物體的 過(guò)程。

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